Miten valita, mitä laittaa seurausluetteloon
Kouluikäiset lapset rakastavat palkkioita - ja he vihaavat menettää. Siksi jotain yksinkertaista kuin tarroja voi olla niin tehokas työkalu ohjata lapsia pois käyttäytymisongelmista ja tehdä parempia valintoja tulevaisuudessa. Samoin tietäen, että on olemassa seurauksia huonoon käyttäytymiseen - asioita, joita he eivät halua, kuten tv: n tai videopelien menettäminen - voivat olla voimakas lapsenkorvaustyökalu .
Joitakin asioita, jotka kannattaa pitää mielessä, kun luot seurausluettelosi:
- Muista mennä virtaamaan, kun on kyse siitä, mitä seurausluettelossasi tapahtuu. Se, mikä toimii kerralla, ei ehkä toimi alaspäin (lapset usein muuttavat mielensä aktiviteeteista tai leluista, rakastavat jotain, jota he vihaavat ja päinvastoin). Ei ole olemassa yhtä lopullista seurauslistaa, joka toimii kaikille lapsille - jokainen lapsi on hyvin erilainen eri etujen ja mieltymysten kanssa. Bottom line: Tiedät lastesi parhaiten - ajattele, mitä motivoi häntä, kun teet listan seurauksista tai palkkioista.
- Muista tasapainottaa seurauksia kannustimien tai palkkioiden kanssa. Samoin kuin huonon käytöksen seuraamisessa pitäisi olla luettelo hyvistä tai parannetuista käyttäytymismalleista. Tärkeä osa kurinalaisuutta on opettaa lapsille, miten säännellä itseään, ja motivaattorit voivat auttaa lapsia haluavansa saavuttaa nämä tavoitteet. Et esimerkiksi aina ole siellä, muistuttaakseni häntä taistelemasta veljensä kanssa sen sijaan, että yrität selvitä hänen kanssaan ristiriidassa rauhassa; Avain on, että hän muistaa hallita temperamenttiaan ja ilmaista itseään sanoilla kunnioittavalla tavalla. Joten, jos hän oppii muuttamaan käyttäytymistään ja sanoa, että hän taistelee vähemmän veljensä kanssa, voit työskennellä palkintojen luettelosta, kuten videopelien lisäaikaa tai ylimääräistä aikaa ystävien kanssa.
- Älä vain luota seurauksiin. Paras tapa on ajatella lapsi kurinalaisuutta on kuvitella itsesi käyttämistä käyttäen monia eri menetelmiä kerralla saavuttaa lopullinen tavoite: Opettaminen lapsi tehdä parempia valintoja ja käyttäytyä eri tavalla. Joten seurauksien lisäksi muistan, että käytät muita työkaluja, kuten aika-aikaa , puhumasta lapsellesi tiukasti mutta rauhallisesti ja asettaessanne hyviä esimerkkejä lapsellesi.
- Älä tee seurausta liian kauan. Aivan kuten aikakatkaisu ei saisi olla liian pitkä kouluikäisille lapsille, ajanjakso, jonka aikana seuraus tulee voimaan, saa olla korkeintaan kaksi tai kolme päivää riippuen rikoksen vakavuudesta.
- Älä kaksinkertaista seurauksia. Poistamalla kaikki näytön aika ja kaikki peliaika ystävien kanssa on luultavasti ylenmääräinen eikä opeta lapsellesi nopeammin. Ellei lapsesi tee jotain, joka on erittäin vakava - tarkoituksellisesti ja jatkuvasti satuttaa sisarusta tai on toistuvasti epäkunnioittava sinulle - antaa hänelle yhden seurauksen kerrallaan.
- Pyyhi liuski puhtaaksi ja tähtää. Kun lapsesi tekee aikaa rikollesi, nollaa kaikki niin, että hän voi aloittaa uudestaan. Kerro hänelle, että hänen pitäisi muistaa, mitä tapahtui ja miksi, ja että epäröität antaa hänelle toisen seurauksen, jos hän toimii väärin. Mutta vakuutan hänelle, että olet varma, että hän muistaa, mitä parempia valintoja tehdä seuraavalla kerralla, ja anna hänen tietää, että katsotte, että menneisyys tehtiin ja tehtiin.
Mitä pannaan seurausluetteloon?
Joitakin esimerkkejä asioista, joita kannattaa sisällyttää seurausluetteloon, ovat:
- Ei pelien päivämääriä ystävien kanssa. Kouluikäiset lapset kehittävät enemmän sosiaalisia taitoja ja käyttävät enemmän aikaa vertaisryhmien kanssa ja ystävien tekemiseen . He rakastavat leikkiä päivämääriä ja vihaavat ajatusta siitä, mikä vähentää aikaa, jonka he joutuvat viettämään ystävien kanssa viihdyttämällä, pelaamalla videopelejä tai vain juoksemalla ulkona.
- Ei näytön aikaa. Näytön lyhentäminen on jotain, mitä meidän kaikkien pitäisi tehdä (vanhemmat ja lapset). Aikuisilta ja lapsilta on katkaistava aikaa, kun käytämme laitteiden tuijotusta. Kun poistamme puhelimesta puhumme puhelimesta, sen sijaan, että olisimme täysin ihmisten kanssa, joita rakastamme. Mutta näytön aika on osa elämäämme, ja useimmat lapset voivat tasapainottaa TV: n, videopelien ja puhelimen aikaa ei-näytön kanssa vanhempien kanssa. Mutta leikataan kokonaan? Tämä olisi vakava seuraus, ettei yksikään kouluikäinen lapsi halua, ja tehokas ja tehokas kohta todellakin seuraajaluetteloon lapsille.
- Lisätarvikkeita. Tehtävien tekeminen pitäisi olla osa jokaisen lapsen rutiinia. Urakat opettavat lapsille vastuuta ja antavat heille tunteen saavutus , muiden etujen joukossa. Mutta joutuu tekemään ylimääräisiä askareita väärän käyttäytymisen seurauksena? Ei lapsi haluaa sitä, joten tämä seuraus on hyödyllinen väline.
- Etuoikeuden menettäminen. Mikä tuo etuoikeus riippuu perheestasi. Lapsesi voi menettää vuoronsa päättää, mitä perheellesi on päivälliselle tai mitä lautapeli pelaat perhepelien iltana. Tai hän saattaa menettää vuoronsa valitsemaan elokuvan, jota katselet yhdessä perhe-elokuva-illalla . Riippumatta etuoikeudesta, kouluikäiset lapset vihaavat menettää vuoronsa.
- Ei pääsyä suosikki leluun tai toimintaan. Lapsesi voi rakastaa Legosia tai Minecraftia tai tehdä Rainbow Loom rannerenkaita. Uhka siitä, että hän rakastaa kaikkein eniten nyt aikanaan voi olla voimaa motivoiva ohjaamaan lapsesi kohti hyvää käyttäytymistä.