Tunneeko joskus, että aikakatkaisu ei ole tarpeeksi suuri seuraus, kun lapsesi osuu jollekin? Tai aiotko koskaan ajatella ottavan etuoikeuden siihen päivään, joka ei todellakaan ole opettanut lapsellesi ystävää veljelleen? Jos näin on, et ole yksin.
Joskus lapset tarvitsevat jotain muuta kuin "tavalliset seuraukset" todella oppia elämän opetuksia. Palauttaminen voi olla tehokas tapa opettaa lapsesi kohtelemaan muita ihmisiä ja heidän omaisuuttaan enemmän kunnioituksella.
Palauttaminen on suosittu luokkahuoneen kurinalaisuusstrategia. Koulun yksiköt viittaavat usein siihen "korjaavaksi oikeudenmukaisuudeksi". Ei kuitenkaan tarvitse varata opettajille. Vanhemmat voivat käyttää palautusta kodin erilaisten lasten käyttäytymisongelmien ratkaisemiseen.
Miten palauttaminen toimii
Palauttaminen antaa lapsille mahdollisuuden "maksaa takaisin" käyttäytymisensä vuoksi. Heille annetaan looginen seuraus, joka on suoraan yhteydessä heidän toimintaansa.
Sen sijaan, että saataisiin nopea aikakatkaisu jonkun omaisuuden tuhoamiseksi, palauttaminen antaa lapselle mahdollisuuden tehdä muutoksia uhrin kanssa. Aikojen lisäksi lapsi voi myös joutua lainaamaan lempileluaan uhriin tietyn ajan.
Korvaus ei koske lapsen häpeää tai nöyryyttämistä. Sen sijaan tarkoituksena on, että lapsi ottaa vastuun käyttäytymisestään puuttumalla virheisiin.
Palautusnäytteet
- 4-vuotiaan pojan värit seinillä. Hänen palautus on, että hänen on puhdistettava seinät.
- 6-vuotias tyttö kutsuu äitinsä keskipitkäksi nimeksi. Hänen palautuksensa mukaan kuuluu kahta kivaa asiaa äidistään ja auttaa äitiään tekemään ruokia.
- 8-vuotias poika tappaa veljensä. Heidän äitinsä ongelmat ratkaisee molempien lasten kanssa löytääkseen keinon, jolla hyökkääjä voi tehdä muutoksia. He ovat yhtä mieltä siitä, että hän tekee veljensä askareita päivälle.
- 10-vuotias lainaa sisarensa paidan pyytämättä. Hänen palauttamisprosessiinsa kuuluu lainaamalla joitakin vaatteita sisarelleen.
- 12-vuotias puuttuu koulubussiin ja hänen isänsä on ajautettava kouluun. Korvausta varten hän joutuu tekemään ylimääräisiä askareita ansaita rahaa maksaakseen isänsä ajaksi ja kaasulle, jota hän ajoi ajaa kouluun.
- Vihainen teini-ikäinen lyö reikää seinään. Hänen palautus on, että hänen on tehtävä työtä ansaitakseen tarpeeksi rahaa maksaa materiaaleista seinän korjaamiseksi. Vanhempi auttaa häntä korjaamaan ja korjaamaan reiän. Hänellä ei ole muita etuoikeuksia takaisin, kunnes reikä korjataan.
Vinkkejä palauttamisen tehokkuuteen
Palauttaminen voi olla hyvä tapa aloittaa lapsesi opettaminen käyttäytymään vastuullisesti. Seuraavassa on joitain strategioita, joilla varmistetaan, että seuraukset ovat tehokkaita:
- Palautuksen tulisi perustua ajatukseen, että jos teet sen, maksat sen ja jos teet sotkua, puhdistat sen.
- Palautuksen on oltava järkevää. Negatiivisen seurauksen tulisi liittyä suoraan virheelliseen käyttäytymiseen.
- Voi olla hyödyllistä saada lapset mukaan määrittämään, mitä palautusta pitäisi olla. Keskustele sekä rikoksentekijän että uhrin kanssa keräämään mielipiteitään siitä, mikä olisi sopiva vastaus.
- Palauttaminen edellyttää joskus luovaa ratkaisua. Se ei kuitenkaan saisi koskaan koskea lapsen häpeää. Kun lapsi seisoo ulkona pitämällä merkkiä, joka sanoo, mitä hän teki väärin, ei ole palautusta. Erota kurssin ja rangaistuksen välinen ero ja varmista, että palauttamisstrategiasi ovat tehokkaita opetusvälineitä.
- Ole hyvä roolimalli lapsillesi, kun kyseessä on palauttaminen. Jos teet virheen, ota vastuu siitä. Näytä heille, miten teet muutoksia osoittamalla ne heille.
- Muistuta lapsillesi, että jokainen tekee virheitä. Kiitää heitä käyttäytymistä, joita haluat nähdä enemmän, kuten rehellisyyttä tai asenteiden muuttamista.
- Joskus on järkevää yhdistää palauttaminen toiseen seuraukseen. Esimerkiksi lapsi saattaa silti joutua aikakatkaisuun rauhoittua ennen keskustelua hänen palauttamisestaan. On myös järkevää joskus ottaa pois etuoikeudet, kunnes palautus on suoritettu loppuun.