Tutki, mitkä oppimisen haasteet lapset ovat testaamassa
Oppimiskyvyttömyysarvioinnit auttavat kouluja määrittämään, mitkä ovat lasten oppimisongelmat, kuinka vaikeita he ovat, ja varhaisen puuttumisen välttämiseksi, jotta estetään vaikeuksien paheneminen. Testaus on tärkeä osa selvittää, onko lapsella oppimisvaikeuksia ja jos hän on oikeutettu erityisopetukseen.
Saatat pelätä, että lapsesi saa diagnoosin oppimisvaikeuksista.
Mutta mitä nopeammin ongelma tunnistetaan, sitä nopeammin lapsesi voi saada apua, jota hän tarvitsee vastata vammaisuuden vaikutuksesta hänen akateemiseen suorituskykyyn ja käyttäytymiseen koulussa.
Oppimisvaikeuksien testauksen aloittaminen
Jos vanhempi tai opettaja epäilee, että lapsi taistelee vakavasti koulussa, hän voi muodostaa virallisen pyynnön aloittaa testaus ongelman juuren tunnistamiseksi. Ennen oppilaiden arviointia kouluissa järjestetään virallinen viitekokous, jossa opettajat ja muut ammattilaiset keskustelevat lapsen historiasta ja esityksestä koulussa. Vanhemmat ovat tämän tiimin tärkeitä jäseniä . Tiimi, jota kutsutaan joskus yksilölliseksi koulutusohjelmaksi , määrittää, onko oppimisen työkyvyttömyyskokeet tarpeen.
Mitä tapahtuu ennen testausta
Ennen testausta opettajat ja muut koulun henkilökunnan jäsenet tutkivat lapsen oppimisongelmia ja muita ongelmia, jotka voivat vaikuttaa oppimiseen. Kouluissa kehitetään interventiosuunnitelma lapsen ongelmien ratkaisemiseksi.
Tämä interventioaika, jota kutsutaan vastaukseksi interventioon, edellyttää liittovaltion lakia.
Esimerkkejä sellaisista ongelmista, joita käsiteltäisiin ennen testausta, ovat huono läsnäolo, fyysiset ongelmat, kuten kuulo- tai näköongelmat, usein toistuvat muutokset eri kouluihin ja riittämättömät oppimiskokemukset.
Myös lapsi on kärsinyt traumaattisia kokemuksia, joita voidaan myös tutkia.
Arvioinnit ovat yleensä koulun henkilökunta. Arviointiryhmät voivat olla koulupsykologeja, opettajia, kasvatustieteilijöitä tai ammatillisia, fyysisiä tai puheterapeutteja. Vanhempien ei pidä epäröidä kysyä opettajalta tai koulun virkamieheltä, miten oppimisvaikeuksien arvioinnit toteutetaan ja kuka.
Oppimisvaikeuksien arviointimenetelmät ja menetelmät
Nämä ovat testejä, joita voit odottaa:
- Älykkyyden testit : Nämä kutsutaan myös IQ-testeiksi, nämä välineet mittaavat aptitude, kyky oppia pikemminkin kuin mitä lapsi on jo oppinut. IQ-testit sisältävät toimia, joiden tarkoituksena on antaa täydellinen kuva siitä, miten oppilaat oppivat. Tyypillisiä testejä ovat kielipohjainen ja visuaalinen päättely .
- Kehitysyhteiskunnallinen ja sosiaalinen historia : Yleensä vanhemmat tai huoltajat täyttävät nämä kertojat antavat tärkeitä tietoja opiskelijan kehityksestä. Ne sisältävät usein kysymyksiä siitä, milloin lapsesi saavuttaa tiettyjä kehityskulkuja ja onko hänellä fyysisiä ongelmia, vammaisia, terveysongelmia tai lääketieteellisiä hoitoja.
- Records Review : Opiskelijan taustatutkimuksen avulla tutkijat voivat tunnistaa muita tekijöitä, jotka mahdollisesti vaikuttavat oppilaan oppimisongelmiin.
- Käyttäytymisnäkökohdat : Lapsen tarkkailu voi tunnistaa oppilaiden oppimiseen vaikuttavia tekijöitä luokkahuoneessa.
- Achievement Testing : Tämä testaus määrittää lapsen nykyiset akateemiset taitotasot. Standardoidut testit voivat arvioida lukemista, matematiikkaa ja kirjoitettua kieltä sekä oppiaineita, kuten tieteen ja yhteiskuntatieteellisiä opintoja.
- Adaptive Behaviour : Tämä arvioi opiskelijan kykyä hoitaa itsehoitoa ylläpitäviä tehtäviä, vuorovaikutusta sosiaalisesti sopivilla tavoilla ja työskennellä turvallisesti koulussa ja kotona.