Lapsesi tieteellinen rehellinen projekti on loistava alku. Hän on valinnut aiheen, johon hän on innoissaan, mutta hän tarvitsee apuasi selvittämällä, kuinka käyttää tieteellisen menetelmän vaiheita projektin järjestämiseksi. Jos olet kuin monet vanhemmat, se on ollut jonkin aikaa, koska sinun on käytettävä tieteellistä menetelmää. Tässä on kuusi vaihetta nopeasti.
Huomaa: Tiedeopettajat ja kirjat vaihtelevat kuinka monta vaihetta ovat mukana. Saatat nähdä vain neljä tai jopa seitsemän; ero johtuu siitä, ovatko vaiheet jaettu vaiheisiin vai ei.
havainto
Havainnointia voidaan myös sanoa keksimällä ajatuksella tai yksinkertaisemmin uteliaisuudella. Havaitsemalla ympärillään olevaa maailmaa lapsi voi alkaa havaita asioita tai tiettyjä ilmiöitä. Kun hän löytää jotain, joka todella ilmaisee hänen uteliaisuutensa, hän siirtyy vaiheeseen 2.
Kysymys (tunnetaan myös nimellä ongelma)
Tämä vaihe vie Observation hieman pidemmälle. Nyt on aika sanoa, mitä on kiusannut lapsesi uteliaisuudelle. Mitä hän juuri mietteli? Haluaako hän tietää, onko kahden asian välinen yhteys? Onko hän miettimättä, kasvattaako kasvit paremmin yhdessä tilanteessa, toinen?
hypoteesi
Hypoteesi on "koulutettu arvaus" vastauksena esitettyyn kysymykseen.
Ei ole väliä onko hypoteesi oikea vai virheellinen, se on mitä tiederaailman hankkeen on tarkoitus löytää. On tärkeää, että hypoteesi liittyy kysyttyyn kysymykseen. Esimerkiksi olettaen, että pesukarhut nukkuvat päivällä, koska he välttävät petoeläimiä, ei ole mitään tekemistä sen kanssa, miksi sääolosuhteet näyttävät muuttuvan Yhdysvaltojen eteläosassa.
kokeilu
Koe on tulossa testillä, jolla todistetaan tai kumotaan hypoteesi. Se sisältää testin luomisen, jossa tarkastellaan kaikkia eri muuttujia ja jossa on muutamia osa-vaiheita sille.
- Ennustaminen: Kun kokeilu on suunniteltu, lapsellasi on otettava huomioon, mitä hän luulee tapahtuvan.
- Kerää tietoja: lapsesi kerää tietoa siitä, mitä tapahtui jokaiselle muuttujalle kokeen aikana ja sen jälkeen.
analyysi
Tämä on yksi tieteellisten menetelmien monimutkaisemmista vaiheista. Käyttämällä kaavioita, kaavioita tai muita kerättyjen tietojen näyttämisen tapoja lapsesi tarkkailee sitä, onko olemassa näkyviä kuvioita. Sitten hänen on päätettävä, onko hänellä riittävästi tietoa tukemaan tai kumoamaan hänen hypoteesi.
johtopäätös
Tietojen avulla lapsesi voi päätellä joko tukevan hänen hypoteesi tai ehdottaa toista kysymystä. Jos tiedot tuovat esiin uuden kysymyksen, tieteellinen menetelmä alkaa uudelleen.