Tiivis perustelu sisältää ongelmanratkaisutaitoja
Abstrakti ajattelu on kyky käsitellä ideoita, joihin liittyy monimutkaisia visuaalisia tai kielellisiä ideoita, joita ei helposti liity konkreettisiin ideoihin. Tiivistelmäideat ovat usein näkymättömiä, monimutkaisia ja subjektiivisia verrattuna konkreettisiin ideoihin, jotka ovat yleensä näkyviä ja objektiivisia. Oikeus on esimerkiksi abstrakti käsite, kun taas poliisi on konkreettinen ajatus.
Abstraktit ajattelutaidot ovat tärkeitä matematiikan, tieteiden ja yhteiskuntatieteiden kaltaisten aiheiden tutkimuksessa . Tiivistelmällinen ajattelu on olennaisen tärkeää Bloom Taxonomy'n kuvaamassa korkeammassa ajattelussa.
Jos lapsellesi on diagnosoitu oppimisvaikeus ja sillä on myös vaikeuksia ymmärtää oppimistehtäviä, hänellä saattaa olla heikkouksia abstraktin päättelyn alueella. Opiskele, miksi abstraktin päättelyn kyky osallistua erityisopetuksen arviointiin ja miten tämä kyky hyödyttää oppilaita luokassa ja reaalimaailmassa.
Esimerkkejä abstraktista päättelykyvystä
Tiivistelmän perustelut sisältävät kyvyn ymmärtää aiheita monimutkaisella tasolla analysoinnin ja arvioinnin avulla sekä kykyä soveltaa tietoa ongelmanratkaisuun käyttämällä teoriaa, metaforaa tai monimutkaista analogiaa.
Kyky ymmärtää verbaalisten ja ei-suullisten ideoiden välisiä suhteita on myös osa abstraktia päättelyä.
Esimerkiksi vaalien tulos ennusteiden avulla on esimerkki abstraktista päättelystä, jota sovelletaan reaalimaailmaan. Matematiikan oppilaat voivat työskennellä tällaisissa ongelmissa, enemmän kuin heillä on ikä ja matematiikan perusteet.
Miten tiivistysongelmia koskevat ongelmat toimivat
Tiivistelmäongelmat ovat usein visuaalisia ja yleensä eivät sisällä sosiaalisia ideoita.
Esimerkkinä on se, mitä seuraa seuraavassa muodoissa, tunnistamalla, että on olemassa malli ja suhde. Tiivis perustelu arvioidaan yleensä osana tiedustelutietojen testausta . Tämä päättelykyky on tärkeä, koska sen avulla opiskelijat voivat soveltaa mitä he oppivat monimutkaisilla tavoilla. Uudet koulutusvaatimukset, kuten yhteiset ydintason standardit, korostavat näitä taitoja. Vaikka rote-muistiinpano on hyödyllinen, kasvattajat kohtaavat yhä enemmän tällaisia strategioita.
Monilla opiskelijoilla, joilla on kognitiivista oppimisvaikeutta ja muita häiriöitä, on heikkouksia abstraktissa perusteluissa ja he voivat hyötyä suorasta opetuksesta ongelmanratkaisutaidoissa. He voivat myös hyötyä kieliterapiasta, jotta he voivat oppia käyttämään kieltä ongelmien ymmärtämiseksi ja ratkaisemiseksi.
Jos epäilet, että lapsellasi on oppimisvaikeuksia, koska hänellä on vaikeuksia tällä alueella, älä viivyttele hänen arvioituaan mahdollisista häiriöistä. Varhainen interventio on avain auttaa oppimisvaikeuksia sairastavia lapsia jatkamaan akateemista edistystä. Jos havaitaan olevan oppimisvajaus, lapsella saattaa joutua työskentelemään tiukemmin abstraktin päättelyn suorittamiseksi, mutta häiriö ei salli mahdottomaksi käyttää tällaiseen päättelyyn liittyviä taitoja, oli se ongelmanratkaisu tai ymmärrys siitä, miten ideat liittyvät .
Tiivistelmä Reasoning in Intelligence Tests
Älykkyyden osamäärässä (IQ) testauksessa jotkut pitävät abstrakteja käsitteitä vähemmän puolueettomina kuin kielikäsitteinä. Kuitenkin lapset, jotka ovat altistuneet leluille, jotka rakentavat abstrakteja päättelytaitoja, kuten lohkojen, tinkerilelujen, geometristen lelujen tai muiden rakennus- ja ongelmanratkaisuelinten lelut, voivat parantaa abstraktin päättelykyvynsä.
Tämän vuoksi, vaikka lapsellesi ei ole todettu oppimisvaikeuksia, saattaa olla hänen edun mukaista käyttää edellä mainittuja leluja aikaisin. Tällaiset lelut eivät yleensä tunne työtä lapsille vaan pitävät viihdettä.
Vanhemmat voivat käyttää tällaisia leluja lastensa kanssa sekä sitomaan että hienosäätää heidän pikkuistensa abstraktit päättelytaitoja.