Mitä vanhemmat ja koulut voivat tehdä kouluopetuksen parantamiseksi tänään
Nykypäivän koulujen turvallisuuden vuoksi monet kouluissa eivät ole pelkästään tulipaloja vaan myös lukitusporauksia. Lukitusporat ovat menettelytapoja, joiden tarkoituksena on saada asukkaat rakennuksessa perehtymään tapoja suojata itseään vastaan uhka, kuten aseellinen tunkeilija. Koulun lukitusharjoituksissa ei ole yhtään yhtenäistä sääntelyä tai toimeksiantoa, ja vaatimuksia siitä, mitä koulupiirit tekevät omissa kouluissaan vaihtelevat valtiosta toiseen.
Yleensä vaikka koulun lukitusporat käsittävät opettamista lapsille ja aikuisille, kuinka estää itsensä luokissa ja piiloutua aseistetusta ja väkivaltaisesta tunkeilijasta.
Valtioissa, joissa on säädöksiä, jotka velvoittavat lukitusharjoituksia kouluissa, kuten Ohio, Rhode Island, Texas ja New Jersey, edellytetään, että koulut järjestävät lukumäärän ja / tai evakuointiharjoituksia vuosittain. Nämä toimeksiannot vaativat usein harjoituksia päiväkodeista korkeakouluihin, julkisiin ja yksityisiin kouluihin.
Paras tapa, jolla vanhemmat voivat selvittää, mitä vaatimuksia lukitusporauksille ja muille turvatoimille on lapsen koulussa, on pyytää lapsensa koulua ja katsoa oman valtionsa Department of Education -sivustolta.
Koulutuksissa tällä hetkellä käytettävät turvaharjat
Koulut ovat nykyään erilaisia harjoituksia, jotka suojaavat opiskelijoita, tiedekuntaa ja henkilöstöä aseilta ja väkivaltaisilta tunkeilijoilta. Yleisimpiä turvatoimenpiteitä ovat lukitusporat, joissa opiskelijat ja aikuiset käyvät piilossa, pysyvät kaukana ovista ja ikkunoista ja jäävät hiljaa.
Toinen tyyppinen turvaharjoittelu edellyttää, että paikalliset lainvalvontaopettajat opettavat lapsille ja aikuisille puolustavia liikkeitä, jotka eivät sisällä vain piiloutumista vaan myös arvioitaessa, milloin rakennuksen evakuointi ja kiistanalaisimmin taistelevat, kun aseistajaa suoraan kohdataan. Yksi tällainen ohjelma on tänään ALICE (Alert, Lockdown, Inform, Counter, Evacuate), jonka perusti Greg Crane, entinen SWAT-upseeri.
Crane kritisoi tyypillisiä lukitusharjoituksia keskittyen opettamaan ihmisiä lukitsemaan itseään huoneeseen ja piiloutumaan. "Yksi kokoon sopiva vastaus tilanteeseen on vaarallinen", Crane sanoo. "Yhdeksänkymmenes kahdeksan prosenttia näistä tilanteista, sinulla on soolo ampuja", sanoo Crane. "Jos tiesin, että minulla on tappaja rakennuksen sisällä, niin ajaisin ulos."
Crane puoltaa kaikkien strategioiden opettamista, mukaan luettuna kaatuminen tai jopa yrittää taistella aseita vastaan suoraan uhkaavana. "Jos päällikkö on juuri kertonut heille, että jotain tapahtuu eteisessä, lapset ja opettajat tietävät ajattelevan," Mitä vaihtoehtoja meillä on? Missä ovat ikkunat? Voimmeko lopettaa poistumisen? ", Sanoo Crane. Cranen mukaan poraus olisi tarkoituksenmukaista sisällyttää lapset ja opettajat, jotka kehittävät ja keskustelevat parhaista vaihtoehdoista väkivaltaiseen uuteen uhkaan ja sitten, kun ideoita tarkastellaan ja arvioidaan turvallisuusasiantuntijoilta. Vanhemmat, Crane sanoo, pitäisi keskustella koulujen ylläpitäjien kanssa ja kysyä, "Mikä on suunnitelma? Miksi vain piilottaa? Mitkä ovat kaikki vaihtoehdot? "
Mutta muut koulujen turvallisuusasiantuntijat, kuten Ken Trump, K-koulujen turvallisuusarviointiin erikoistunut yksityinen yritys, joka on erikoistunut K: n kouluttajien turvallisuusarviointeihin ja kriisivalmiusvalmennusten arviointeihin, varoittavat voimakkaasti koulujen turvatoimenpiteistä, jotka opettavat lapsia hyökkäämään tunkeilijoille tai laatia omat suunnitelmansa.
"Entä erityisiä lapsia? Mikä ikä on sopiva? Ja miten voit kysyä koululaisilta, jotka eivät voi valita lounasruokien väliin jakaa toisiaan, koordinoida elämää ja kuolemaa koskevia päätöksiä? ", Trump toteaa.
Sen sijaan Trump kannattaa klassista lukitusturvallisuusmallia kouluissa, joissa koulun henkilökunta ja opiskelijat piilevät ja estävät ovia koulun tunkeilijan tapauksessa. Hän kehottaa kouluja arvioimaan turvallisuusmenettelyjä, rohkaisee heitä jatkamaan evakuointisuunnittelun työtä ja suosittelee, että he työskentelevät lainvalvonnassa aktiivisissa ampujaporaareissa. Trump kehottaa myös valittuja virkamiehiä lisäämään liittovaltion rahoitusta koulujen turvavarusteille, virkamiehille ja muille resursseille.
Mitä vanhemmat voivat tehdä koulun turvallisuudesta
Jotkin vanhempien kysymyksistä ovat koulunkäynnin turvallisuudesta riippuvaisia siitä, miten koulun lukitusporat toteutetaan, mitä muita suunnitelmia on tarkoitus auttaa lapset pysymään turvallisina ja miten käsitellä lasten kysymyksiä tai ahdistusta koulun turvallisuudesta. Seuraavassa on joitain tapoja, joilla vanhemmat voivat arvioida, kuinka valmis lapsensa koulu on hätätilanteessa.
- Lue lapsiturvallisuustasoista, joita lapsesi koulussa tapahtuu. Kysy koulusi pää- ja turvallisuusviranomaisilta, mitä suunnitelmia heillä on hätätilanteissa, kuten tulipaloissa , pommiuhreissa ja aseistetuissa tunkeilijoissa. Kysy: Ovatko koulujen virkamiehet ja turvallisuusasiantuntijat kokoontuneet säännöllisesti keskustelemaan turvallisuusmenettelyistä? Ovatko he pitäneet turvaharjoituksia eri päivinä? Onko ensimmäisillä vastaajilla koulun pohjapiirros? Lisätietoa, vanhempien on kerättävä koulujen turvallisuudesta, lue National School Safety and Security Services -sivulta "Vanhemmat ja koulun turvallisuus".
- Jos lapsesi koulussa puuttuu johdonmukainen, yksityiskohtainen ja erityinen suunnitelma, ota yhteyttä koulupiiriisi tai valtion opetusministeriöön vaatimaan, että hän perustaa koulun koulu- ja turvallisuussuunnitelman.
- Tee oma tutkimus. Kaikki koulupiirit tai turvallisuusasiantuntijat eivät ole samaa mieltä parhaista tyyppisistä turvaharjoituksista hätätilanteissa. Lue koulujen turvallisuus- ja turvallisuusasiantuntijoilta, vertaa eri menetelmiä ja keskustele lapsesi koulusta mahdollisista kysymyksistä.
- Selvitä, mitä lapsellasi tietää lukitusporauksista. Kysy lapsellesi, jos hän tietää, mitä nämä harjoitukset ovat ja kysyy, jos hän tietää, mitä tehdä hätätilanteessa, kuten vaarallinen tunkeilija. Jos hän ei ole vielä osallistunut poraukseen, kerro hänelle siitä, mitä hän saattaa kokea lukitusporan aikana, jotta hän tietää, mitä odottaa.
- Varmista lapsellesi, että nämä porat, kuten paloporat, ovat vain harjoittelemaan kuinka pysyä turvassa äärimmäisen epätodennäköisessä tilanteessa, jos joku vaarallinen pääsee kouluun. Jos osallistut koulunkäynnistysporauksiin, herättää lapsesi ahdistusta pelottavista uutisista, kuten Sandy Hook -ammutuksista, puhu lapsellesi selvittääkseen, mitä ajattelee, mitä hän luulee tietävän ja mitä hän pelkää tai huolissaan. Pienillä lapsilla on usein paljon väärinkäsityksiä asioista, joita he näkevät ja kuulevat, joten sinun on ehkä selvitettävä mahdolliset sekaannukset, joita lapsellasi saattaa olla koulussa ammuttuissa tai lukitusporauksissa.
Mitä koulut voivat tehdä koulun turvallisuudesta
Koulujen olisi puolestaan työskenneltävä paikallisten lainvalvontaviranomaisten ja koulujen turvallisuusasiantuntijoiden kanssa turvallisuuden arvioimiseksi varmistaakseen, että heillä on kaikki tarvittavat tekijät, joilla suojellaan lapsia vaarallisen hätätilanteessa. Jos heillä ei ole suunnitelmaa, heidän pitäisi työskennellä heti, kun heidät on otettu käyttöön.
Joitakin muita toimia, joita koulu voi toteuttaa koulujen turvallisuuden varmistamiseksi:
- Aseta yksi pääkäynnistä, kouluttaa henkilökuntaa tervehtimään ja haastamaan vieraita, ja ryhtyä muihin toimenpiteisiin rakennuksen pääsyn rajoittamiseksi ja valvomiseksi, kertoo Trump.
- Työskentele tunnettujen koulujen turvallisuustutkimuksen asiantuntijoiden kanssa, joilla on kokemusta ja laaja muiden asiakkaiden suosituksia arvioida koulunsa turvallisuus- ja turvatoimenpiteiden vahvuutta ja koulunkäynnin väkivallan ehkäisyohjelmia.
- Varmista, että ensimmäisillä vastaajilla on pohjapiirrokset koululle hätätilanteissa.
- Kiirehtivät vaaleilla valitut virkamiehet lisäämään rahoitusta koulujen turvallisuuden, hätäsuunnittelun ja koulun väkivallan ehkäisytoimenpiteitä varten.