Jos olet parhaillaan valitsemassa esikoulua pikkuiselle, kannattaa harkita sitä, joka tarjoaa tulosta rikkaita luokkia. Painettuun esikouluympäristöön esikoululaiset altistuvat monille eri materiaaleille, jotka on suunnattu lukemiseen ja kirjoittamiseen . Ei ole vain materiaaleja, jotka ovat helposti saatavilla pienten lasten ulottuville haluamallasi tavalla, mutta niiden käyttöä kannustetaan orgaanisella tasolla - niiden hyödyntäminen tapahtuu luonnollisesti oppitunneilla ja pelillä.
Esikoululaisten esittely kirjalliseen sanaan
Yksi parhaista keinoista saada esikoululaisia lukemiseen on esitellä niille mahdollisimman monta esimerkkiä kirjallisesta sanasta. Kun upotetut ja ympäröivät kaikenlaiset sanat ja kirjaimet eri muodoissa, lapset eivät vain tunne paremmin (ja siksi mukavampia) sanojen ja kirjainten kanssa, he myös alkavat tunnistaa yksinkertaisia sanoja ja mitä heille voidaan käyttää.
Ja kun esikoulussa, joka sisältää runsaasti rikkaita luentosaleja, voi olla jonkinlainen opetus, joka suuntautuu kirjeisiin ja lukemiseen , koska luonnollinen altistuminen kaikista kirjoitetuista asioista on lapsia oppimaan omasta ajastaan yksinkertaisesti tekemällä tietoinen heidän olemassaolostaan.
Tämäntyyppisten luokkahuoneiden materiaalit voivat vaihdella kirjoista aikakauslehtiin merkkeihin lelujen sanoihin. Kun valitaan materiaaleja, joilla on sanoja ja kirjaimia heille, sitä paremmin, varsinkin jos lapsille kannustetaan käyttämään niitä.
Jotta lapset voisivat tehdä yhteyksiä, avain on käyttää runsaasti tarroja, joten jos lapsi näkee usein sanaa, he lopulta tekevät yhteyden. Esimerkiksi jos esikoulun luokkahuoneessa on ovi, jossa on ovi, lapsi muistaa pian, että "ovi" tarkoittaa "ovelta".
Muita lukutaitoa kannustavia materiaaleja ovat:
- Sana-kortit (joissa kuvitukset eivät ole lukijoita, voivat tunnistaa, mitä he näkevät)
- Sanan seinät (kuvat, joten lukijat, jotka eivät ole lukijoita, voivat tunnistaa, mitä he näkevät)
- Paperi- ja kirjoitusvälineet - värikynät, merkit, lyijykynät jne., Joita voidaan käyttää aina, kun lapsi haluaa
- Kalenterit - kuukausittain, viikoittain, päivittäin
- Viihtyisä lukukulma tai alue, jossa on enemmän kuin tarpeeksi lukemateriaalia (kirjoja ja lehtiä) ja tuoleja. Kirjahyllyjen tulee olla alhaisia maahan, joten pienet voivat saavuttaa ne, ja kaikkien kirjojen tähystimien tulee olla edessä. Kuvakirjat yksinkertaisilla sanoilla, jotka antavat pre-readers selvittää, mitä on sanottu, ovat erityisen hyödyllisiä print-rikas esiopetus luokkahuoneessa.
- Tarinoita, jotka tunnistavat erilaiset asiat luokkahuoneessa - esimerkiksi kirjat, ovet, ikkunat jne.
- Valkotaulu, liitutaulu tai taulu, jossa lapset voivat auttaa kirjoittamaan sanoja
- Läsnäolokartta
- Syntymäpäivälista
- Lelut ja pelit, joissa on sellaisia sanoja kuin leikkimökki, joka on merkinnyt ruokaa ja tyynyn tilausten vastaanottamiseksi "ravintolassa", teeskentelevän lääketieteellisen sarjan, joka sisältää teeskentelevän reseptipuskurin tai minkä tahansa muunlaisen näyttelijän aseman, jossa tavarat on selvästi merkitty .
Mahdollisuudet ovat rajattomat. Tulostekas esikouluympäristön perimmäinen tavoite on tutkia kirjallista maailmaa samalla kun luottaa tarpeeksi luottamusta lukemaan ja kirjoittamaan itseään.
Esiopetuksessa luokkahuoneessa, kun on kyse kirjoista ja lukutaidon materiaaleista, mottona pitäisi olla "mitä enemmän merimiestä."
Tunnetaan myös nimellä: lukutaidon rikas ympäristö, tulostaa rikas luokkahuone