Vauhtunut itsenäisyys voi herättää konflikteja kotona
Kuusi-vuotiaat lapset ovat kehitysvaiheessa, jossa heillä on suurempi itsenäisyys ja taipuvaiset taitotasot. Nämä samat ominaisuudet voivat saada lapsen helposti järkytyksi joutuessaan kohtaamaan epäkohdat ja pettymykset.
Nämä ristiriitaiset tunteet voivat johtaa käyttäytymishäiriöihin, jotka ovat suhteellisen yleisiä tämän iän lasten kannalta.
6-vuotiaita varten he voivat kuulua puheenvuoroon , vastenmielisyyteen ja kiukutteluun . Lapsilla, joilla on sisarukset, voivat jatkaa taisteluaan ja kilpailua, kun he jumittuvat vanhempien huomion ja kiintymyksen suhteen.
Riippumattomuus käyttäytymisongelmien tekijänä
Useimmat 6-vuotiaat vaistomaisesti testaavat rajoja, kun heistä kiinnostuneita tekemään asioita itsenäisesti ja tekemään omia päätöksiä. Se on osa prosessia, jonka lapset sitoutuvat, kun he alkavat muodostaa ainutlaatuisia mielipiteitä siitä, mitä he pitävät eivätkä pidä.
Se ei ole aina yksisuuntainen katu. He saattavat joskus ilmaista vastustaessaan jotain, mitä he haluavat, ja toisissa taas hellittävät vasten kokemusta, joka ahdistaa heitä.
Vaikka tällaiset käyttäytymiset saattavat olla turhauttavia vanhemmille, on tärkeää muistaa, että ne ovat pelkästään yritys itsenäisyyden ja osan lapsen kehityksen luonnollisen käyrän vahvistamisesta.
Mikä ilmoittaa 6-vuotiaan käyttäytymisen
Ymmärtäminen, miksi 6-vuotias käyttäytyy tapaa, jolla hän tekee, ei ole aina helppoa.
Loppujen lopuksi yksi 6-vuotias voi käyttäytyä eri tavalla kuin toinen, aivan samalla tavoin kuin sisarukset voivat poiketa toisistaan.
Lapsen kehityksen seurannassa psykologi ottaa huomioon välitavoitteet, joihin lapsi odotetaan kohtaavan ja sijoittaa sen sitten siihen, mitä lapsi kokee.
6-vuotiaalle, tämä elämänvaihe on kyse muutoksesta, kun hän ottaa ensimmäisen askeleen maailmasta, jota kotona ja vanhemmilla on suurelta osin sidottu johonkin opettajiin, luokkahuoneisiin ja ystäviin. Kaikki nämä muutokset voivat kertoa lapsen näkemyksistä ja käyttäytymisestä syvällisesti:
- Päivittäiset rutiinit muuttuvat siitä lähtien, kun lapsi siirtyy peruskouluun. Tällä hetkellä he viettävät enemmän aikaa poissa kotoa toimimasta itsenäisesti ystävien ja opettajien kanssa. Tämä itsenäisyyden tunne kodin ulkopuolella voi kannustaa heitä rientämään viranomaisia sisäpuolelta.
- Fyysinen kehitys ja motoriset taidot tekevät myös lapsen käyttäytymisen 6-vuotiaana. Se voi herättää luottamuksen joihinkin ja epävarmuuteen muissa.
- 6-vuotiaan emotionaalisen kehityksen merkitsee kyky käsitellä tunne- ja alamäkiä kypsyemmin. Silti lapsi saattaa puuttua emotionaalisen hienostuneisuuden käsittelemään tiettyjä ristiriitoja ja samalla tuntea kodin turvallisuuden kaipua. Nämä sisäiset ristiriidat voivat saada lapsen toimimaan vastauksena sellaisiin tunteisiin, joita hän ei voi täysin ilmaista.
- Kognitiivinen kehitys tarkoittaa, että 6-vuotiaasi on kiinnostunut ongelmien ratkaisemisesta riippumatta muista. Vaikka tämä voi lisätä luottamusta joihinkin, se voi katkaista muiden luottamusta. Niille perhe on usein ainoa turvallinen tavoite ohjata onnettomia tunteita.
6-vuotiaiden kurinpitotyökalut
Kun lapsesi vanhenee, saatat joutua tekemään muutoksia kurituksen käsittelyyn. Saatat huomata, että monet aikaisemmin toimivat strategiat, kuten aikakatkaisut, saattavat yhtäkkiä puuttua tai johtaa käyttäytymisen huonontumiseen.
Muista, että 6-vuotiaasi on kognitiivisen kehityksen vaiheessa, jossa hän pystyy paremmin punnitsemaan tuloksia, ratkaisemaan ongelmia ja ymmärtämään seurauksia. Käyttäytymisongelmien hallinnan vuoksi sinun on asetettava rajat ja annettava lapsellesi mahdollisuus tehdä oikea valinta. Tehdä niin:
- Ole selkeä ja johdonmukainen sääntöjen suhteen. Säännöt ovat ohjeita, jotka 6-vuotiaat menestyvät onnistuneesti peruskoulun kautta. He ymmärtävät tämän ja ovat reagoivia, kun opettaja selvittää, mitä lapsi voi ja ei voi tehdä. Käytä samaa lähestymistapaa kotona. Puhu lapsellesi käyttäytyneistä odottamastasi ja ole selvää siitä, mitä seurauksia ei noudata sääntöjä. Ole varovainen, mutta anna lapsen esittää kysymyksiä, kuten hän saattaa koulussa.
- Kuuntele, mutta älkää osallistu keskusteluun. Jos lapsesi haluaa puhua tai tarjota mielipiteitä, on tärkeää, että kuulet heidät ja ilmoita hänelle, että teet. Mutta sinun on tehtävä selväksi, että tämä ei ole keskustelu vaan keino ymmärtää talon sääntöjä.
- Tee seuraukset sopiviksi. Lapsen lähettäminen huoneeseensa 6-vuotiaana ei ole samaa vaikutusta kuin 4-vuotiaana. Kun määrität talon säännöt, varmista, että seuraukset ovat sopivia lapsen iän kannalta, olipa kyseessä sitten lapsen ikä etuoikeuden poistamisesta tai koulun jälkeisestä toiminnasta.
- Anna varoituksia ja älä koskaan horju. Yksi varoitus antaa lapselle mahdollisuuden punnita vaihtoehtoja ja tehdä oikean valinnan. Useampi kuin yksi tarkoittaa, että säännöt ovat yhtä joustavia kuin seuraukset.
Sana Verywellista
On tärkeää ottaa pitkä näkökulma käyttäytymisongelmia käsiteltäessä. Halu tehdä asioita oikein useammin kuin ei lisää konflikteja keskittymällä lapsen käyttäytymiseen eikä lapseen. Tarkastelemalla lapsen kehitystä jatkuvuudeksi tapahtuman sijaan voit sovittaa vuorovaikutuksesi rohkaisemaan hyviä valintoja pikemminkin väärän käyttäytymisen välttämiseksi.