Todella huonoja opettajia on harvinaisia, mutta ne ovat olemassa. Suurin osa opettajista tarvitsee nykyään korkeakoulututkinnon ja suorittaa mentoroidun opiskelijan harjoitteluohjelmaa ennen kuin hän voi opettaa. Ammattitaitoisen sertifioidun opettajan polku on kyllin haastava, jotta useimmat ammattiin kuulumattomat ihmiset eivät tule tavallisiksi luokkatovereiksi.
Jotenkin joskus joku, joka ei ehkä sovi olla opettaja, saa opintosuoritukset ja opetusaseman. Jos lapsesi on luokassa, jolla on huono opettaja, olet todennäköisesti huolissaan siitä, mitä lapsesi oppii ja mitä kokemuksia heillä on kyseisessä luokkahuoneessa.
Voit huomata, että koko lukuvuosi on suuri määrä oppimisaikaa lapsesi akateemisessa urassa. Ymmärrätte, että lapsen on käytettävä jokaista kouluvuotta syvällisesti oppimisen käsitteitä, jotka rakentuvat palkkaluokasta toiseen, kun uudet tiukat standardit hyväksytään valtakunnallisesti. Vaikka huolesi on perusteltua, tilanne ei ole toivoton.
Voit parantaa tilannetta useita vaiheita. Osa siitä, mitä voit tehdä, tarjoaa oikean palautteen koululle. Toinen näkökohta on tehdä parasta siitä, mitä olette antaneet - elämän taitoa, jota me kaikki tarvitsemme. Joskus me emme saa mitä haluamme.
Parhaiden strategioiden valitseminen, kun ne luovutetaan jotain, joka ei vastaa odotuksiamme, voi valmistautua meihin - ja lapsiimme - haasteellisiin ongelmiin, joita voimme kohdata tulevaisuudessa.
Ensinnäkin saat kaiken tiedon
Yleensä vanhemmat, jotka huolehtivat lapsestaan, ovat joutuneet huonoon opettajaan, tekevät niin kahdesta syystä: "joko lapsesi on tullut koulusta kotiin kertoen sinulle kauheita tarinoita päivästään tai olet kuullut kauheita tarinoita muista vanhemmista.
Joka tapauksessa, sinun on muistettava, ettet näe ensikäden mitä tapahtuu luokkahuoneessa. Saat myös rajoitettua näkökulmaa siihen, mitä tapahtuu.
Ensimmäinen vaisto voi olla hypätä sisään ja tehdä muutoksia - älä. Sinun on lopetettava ja yritettävä todella ymmärrä, mitä tapahtuu ennen kuin teet mitään muuta. Tarinoita, joita olet kuullut lapsestasi tai ystävillesi, ei välttämättä ole koko tarina tai jopa todellinen.
Lapsesi on saattanut ymmärtää väärin, mitä opettaja kertoi heille, tai he voisivat toistaa hilpeä huhu, joka kulkee koulun keskellä lasten välillä. Ystäväsi, jotka eivät pidä opettajaa, eivät ehkä ole halunneet katsoa, että heidän lapsensa aiheuttavat ongelmia koululla.
Aloita pyytämällä lapsellesi muutama avoin kysymys siitä, mitä koulussa tapahtuu. Kysy kysymyksiä, kuten "Mitä koulussa tapahtui tänään?" "Mitä tapahtui sen jälkeen / ennen sitä tapahtui?" Vältä kyllä tai ei kysymyksiä, jotka eivät kuvaa olosuhteita. Älä yritä arvata tai tehdä ehdotuksia siitä, mitä tapahtui, sillä nämä kysymykset voivat johtaa tai sekoittaa lapsia.
Näissä alkuvaiheissa haluat olla varovainen, ettet sano mitään negatiivista opettajasta. Lapset ovat herkkiä vanhempiensa asenteille opettajista ja koulutuksesta .
Vaikka et ole samaa mieltä siitä, mitä opettaja tekee, haluat edelleen, että lapsi tietää, että heidän on kunnioitettava koulussa.
Tunnista ongelma - onko se todella huono opettaja?
Opetus voi olla erittäin palkitseva ura. Se on myös stressaavaa ja täynnä muutosta. Jopa lahjakkailla opettajilla voi olla erääntynyt päivä tai tehdä yksinkertainen virhe. On suuria opettajia, opettajia, jotka tarvitsevat rohkaisua parantaa, ja sitten on todella huonoja opettajia. Todella huonot opettajat ovat jatkuvasti tehottomia.
Neljä tyypillistä todella huonoa opettajaa:
- Pahaava opettaja Tämä on opettaja, joka puhuu jonkin aikaa ja sitten luovuttaa työpöydät, ja se on niin. Modernit opettajat antavat luentoja ja työtehtäviä, heillä on myös käytännön tehtäviä, projekteja, ryhmäkeskusteluja ja inspiroivat oppilaita .
- Ei kontrollin opettajaa - Ei ole mitään kontrollia heidän luokassaan. Tämä opettajalla on luokkahuone, joka tuntee puolueen ilman aikuisten valvontaa, vaikka opettaja on siellä. Opiskelijat puhuvat opettajalle ja voivat jopa heittää asioita luokassa. Vanhemmat kuulevat lapsiltaan erilaisia tarinoita tästä opettajasta. Jotkut opiskelijat saattavat pidä tästä opettajasta, mutta eivät voi kertoa, mitä heidän pitäisi oppia koulussa. Muut opiskelijat voivat valittaa, että luokkahuone on meluisa, kaoottinen ja tunne stressiä tai hukuttaa.
- Keskivertoopettaja Tämä on opettaja, joka uskoo, että lapset ovat kaikki hyötymässä kaikesta mahdollisesta tavalla. Tämä opettaja harvoin tai ei koskaan tee poikkeuksia opiskelijoille, jotka todella kamppailevat. Tämä opettaja tekee IEP: ssä vaaditun vähimmäisarvon tai ei toimi lainkaan. He voivat huutaa lapsilla, tehdä silmät rullina, kun he kysyvät kysymyksiä, ja yleensä näyttävät miellyttävältä opiskelijoilta.
- Lighweight Teacher Tämä opettaja ei opeta materiaalia mihinkään syvyyteen. Lapsesi voi valittaa siitä, että hän on tylsistynyt tai että koulu on liian helppoa. Huomaat, että lapsesi koulu on paljon helpompaa kuin aiemmin, ja se vaatii vähän ajattelua. Tämä opettaja ei pysty selittämään, miten oppitunnit opettavat tarvittavia materiaaleja vaadittavista tiukkoista standardeista tai oppimisvaatimuksista valtion tai koulun alueella.
Jotkut opettajat, jotka ovat stressaantuneena tai joilla on huono päivä, voivat kuulua yhteen näistä luokista lyhyesti. Todella huono opettaja kuuluu yhteen tai useampaan edellä mainituista luokista koko ajan.
Jos olet huolissasi lapsesi opettajasta, mutta he eivät ole yhtä vakavia tai pysyviä kuin yllä mainitut, saatat haluta tuoda ongelmat opettajalle rakentavalla tavalla, jotta heidät voidaan käsitellä . Jos ongelmat ovat vakavia ja pysyviä, voit kokeilla seuraavaa:
Muista - Sinun täytyy olla diplomaattinen
Lapsesi on osoitettu tähän luokkaan tänä vuonna. Oi haluaa tehdä parhaansa saadakseen positiivisen suhteen opettajaan ja kouluun, sillä lapsesi on päivän aikana loppuvuoden ajan. Toimenpiteet, jotka päätät toteuttaa ongelman ratkaisemiseksi, olisi pyrittävä saamaan paras yhteys koulun, opettajan, lastasi ja sinun, joita voit hallita.
Päätä, mitkä toimet otetaan
Käytä mitä olet oppinut tähän mennessä päättää, mitä teet. Muista, että voit oppia lisää tilanteesta, kun yrität ratkaista sen. Jos lapsellasi on todella huono opettaja, sinun on todennäköisesti käytettävä useampaa kuin yhtä seuraavista strategioista.
Opettajat oppivat edelleen ja muuttuvat uransa aikana. Ensimmäisten kolmen vuoden aikana opettajat ovat yhä tyytyneitä ammattiin. He saattavat jopa parantua saamalla palautetta seuraavien vaiheiden kautta, varsinkin jos he eivät ole kontrollin opettajia.
Vanhoille opettajille, jotka ovat jo vuosien ajan opettaneet, on todennäköisempää asettaa heidän tavoin ja kieltäytyä muuttamasta. Koulut eri puolilla maata ovat kuitenkin muuttaneet vuosittain arviointimenettelyään auttaakseen veteraanien opettajia havaitsemaan heikkoutensa ja tekemään parannuksia.
Nämä toimet auttavat opettajaa, joka haluaa parantaa, niin tekee selväksi, että todella huono opettaja tarvitsee erilaisen työn.
1. Auta lastasi ratkaisemaan ongelma
Ehdota tapoja lapsellesi, että he voivat parantaa tilannetta. Jos opettaja ei vastaa kysymyksiin, voiko lapsesi löytää vastauksen kirjasta, luokkatovereiltaan, verkkosivustoltaan tai muistiinpanoiltaan? Jos luokkahuone on kaoottinen, voiko lapsesi siirtyä hiljaiseen paikkaan huoneessa tai käytävällä tehdäkseen työnsä? Jos koulun työ on tylsää, voiko lapsesi ehdottomasti ehdottaa opettajalle hankkeiden tekemistä? Voiko lapsesi luoda palkkiojärjestelmän itselleen kannustaakseen heitä tekemään tyytymätöntä koulutyötä? Lapsesi voi oppia paljon itsearviointitaitoja voidakseen tehdä hyvin tässä luokassa.
2. Keskustele opettajan kanssa
Aikaa aikaa keskustella opettajan kanssa. On parasta tehdä se henkilökohtaisesti, jos mahdollista. Anna opettaja rauhallisesti tietää, mitä lapsesi on kertonut sinulle ja anna opettajalle mahdollisuus vastata. Ole varovainen esitettävä, mitä lapsesi on sanonut ilman syytettä. Esimerkiksi voit sanoa: "Poikani näyttää luulevan, että et pidä hänestä, hän sanoo, että kun hän pyytää apua matematiikassa, rullaat silmäsi ja kerro hänelle, että hän yrittää. katso luokkahuoneessa? "
Opettajalla voi olla erilaiset selitykset tapahtumista. Opettaja ei ehkä ole tietänyt heidän kehonsa kieltä ja voi muuttua kuultuaan siitä, miten oppilas tunsi. Tehokas opettaja joko pystyy selittämään, mitä on tapahtunut tai käyttää palautetta tekemään myönteisiä muutoksia.
Jos ei muuta, niin opettaja tietää, että lapsesi puhuu siitä, mitä koulussa tapahtuu. Jos he ovat todella huono opettaja, he voivat katsoa askelta hieman enemmän lapsen ympärillä, jos opettaja tietää, että vanhempi voi valittaa.
3. Tule ja seuraa luokkaa
Joskus näkemällä, mitä tapahtuu luokkahuoneessasi, autat ymmärtämään ongelman.
Jokaisella koululla on erilaiset säännöt vanhempien vierailijoista, joten tarkista toimisto ja opettaja ennen kuin huomaat. Saatat joutua käymään ja tarkkailla muutamia kertoja nähdäksesi, onko yleinen malli. Älä huoli, että opettaja pystyy peittämään, jos heillä on vakava ongelma. Todella huono opettaja ei opeta mitään paremmin, koska sinä tulit käymään sinä päivänä.
Saatat huomata, että lapsesi on se, joka itse asiassa aiheuttaa ongelman. Opettaja voi kieltäytyä antamasta apua tai apua, koska lapsesi kieltäytyy noudattamasta ohjeita tai ottamassa luokassa olevia muistiinpanoja.
Käytä sitä, mitä näet ajankohtana tarkkailemalla puhetta lapsesi tai opettajan kanssa. Jos sinulla on vakavia huolenaiheita lapsiturvallisuudesta vierailustasi jälkeen, keskustele pääkumppanin kanssa.
4. Keskustele päällikön kanssa
Vain puhua päämiehen kanssa, jos sinusta tuntuu, että voit ratkaista tämän ongelman lapsesi, opettajan ja teidän välillä. Tämä on viimeinen tai lähes viimeinen ratkaisu. Järjestelmänvalvojat ovat erittäin kiireisiä ja yrittävät kunnioittaa henkilökuntansa jäseniä ammattilaisina. Jos päämies uskoo, että se on ongelma vain opettajan ja lapsen tai vanhemman ja opettajan välillä, päällikkö yrittää ratkaista sen tällä tasolla.
Päämiesten osallistuessa valitaan opettajan ohjaajaksi. Opettaja voi karkottaa sinua "tattling" niitä. Pieni opettaja voi pitää tämän lapsiasi vastaan. Jälleen tässä artikkelissa keskitytään äärimmäiseen, harvoin sopimatonta opettajaa. Ammattimaisen opettajan on epätodennäköistä vastustaa vanhemman kantelua lapsiin kohdistuvaa kaunaa vastaan.
Todennäköisemmin opettaja voi tuntua varovaisemmalta ympärillänne. Tämä vaihe ei todennäköisesti johta ristiriitojen välille sinun ja opettajan välillä. Jos opettaja todella on huono opettaja, tämä on tärkeä askel.
Ole valmis pysymään rauhallisena ja tartu objektiivisiin tosiasioihin, kun tunnet ne. Aloita sanomalla yhdellä tai kahdella lauseella, mitä näet ongelmana. Ole valmis selittämään, miten tiedät mitä tiedät. Sisällytä mitä tapahtui ja tapahtumien vaikutukset. Esimerkiksi "Mr. Smithin luokkahuone on epäoikeudenmukainen ja lapseni ei voi oppia, lapsi on kertonut minulle useita kertoja, että hän tuntee melua ja ei pysty suorittamaan mitään koulutyötä." Tulin ja huomasin kahdesti kahdenkymmenen minuutin ajan lukemisen aikana Smiths-huone, useat opiskelijat puhuivat äänekkäästi, kun herra Smith oli yrittänyt opettaa, ja muutamat opiskelijat olivat heittäneet paperipyyhkeitä, jotka olivat peitossa luokkahuoneessa. "Mr. Smith näki selvästi mitä opiskelijat tekivät ja eivät tehneet mitään."
Älä odota, että päämies päätyy yksityiskohtaisiin tietoihin siitä, miten he aikovat käsitellä mitä tahansa kysymyksiä opettajan kanssa. Kaikki kurinpitotoimet ovat henkilöstöasiat, ja niitä on usein laillisesti hoidettava harkinnan mukaan.
Sinua kiinnostaa, onko tilanne parantunut lapsellesi. Jos se ei paranna, ja tunnet, että luokkaa ei voida sietää lukuvuoden loppua kohden, katsokaa opettajien tai koulun vaihtamiseen.
5. Pyydä muuttamaan opettajia tai kouluja
Tämän pitäisi ehdottomasti olla viimeinen vaihtoehto. Luokkahuoneiden muuttaminen merkitsee uusien vertaisryhmien sopeuttamista, uuden opettajan ja luokkakoodin sääntöjä. Jotkut koulut eivät välttämättä pysty tarjoamaan muuta opettajaa henkilöstörajoitusten tai piirin politiikkojen vuoksi. Tämä jättää ainoan vaihtoehdon vaihtaa kouluja, mikä vaatii entistä enemmän muutosta ja siirtymistä, mahdollisesti myös kuljetusongelmia.
Jos et voi vaihtaa opettajia tai kouluja, tee parhaiten yrittää täyttää mahdolliset oppimisvärit mahdollisimman nopeasti. Tutustu tutorointiin tai tapoihin, joilla lapsi voi oppia koulun ulkopuolella . Tämä auttaa heitä valmistautumaan seuraavalle vuodelle eri opettajan kanssa.
6. Keskustele lapsesi kanssa mahdollisimman monista koulujen tehtävistä
Lapsen ottaminen miettimään materiaalia, jota heidän pitäisi opiskella koulussa, voi olla huippuosaaminen ja oppimiskäytäntö. Tehokas opettaja voi antaa tehtäviä, mutta todella seuraa ymmärrystä. Voit parantaa lapsen oppimista tekemällä kysymyksiä, jotka saavat lapsesi miettimään syvemmällä tasolla materiaalia. Joitakin esimerkkikysymyksiä:
- Voitteko opettaa minulle mitä olet oppinut tänään?
- Mitä muuta mietit mitä oppitit?
- Miten luulet, että saatat käyttää tätä tietoa tulevaisuudessa? (Tule esiin omia ideoita, jos tarvitset)
Ei vain puhutaan koulun työstä parantaa oppimista, se myös antaa tietoa opetuksesta tapahtuu luokkahuoneessa
Muista, että vaikka täysi kouluvuosi, jolla on tehoton opettaja, ei ole ihanteellinen, se ei ole lapsesi koulutuksen loppu. Muut kouluvuodet tuovat erilaisia opettajia lapsen elämään. Tärkeä asia on nähdä tämä oppitunnoksi, kuinka käsitellä vaikeita tai vähemmän kuin ihanteellisia tilanteita. Lapsesi oppii aikaisin vaikeiden ihmisten käsittelemiseksi, taito, joka voi olla erittäin hyödyllinen koko elämän ajan.