Kuinka välttää sellaisen lapsen nostaminen, joka sulkee pois toiset
Tässä on 11 ideoita opettamaan lapsia inklusiiviseksi. Jäätymisen pois jäähtyä lapsiryhmästä koulussa, kun ei ole lounaalla istua, ei kutsua sosiaalisia tehtäviä ja heitä pyydetään viimeiseksi joukkueelle, ovat kaikki esimerkkejä sosiaalisesta syrjäytymisestä. Ja se sattuu. Sosiaalinen syrjäytyminen voi vaikuttaa kaikkiin emotionaaliseen hyvinvointiin akateemisiin saavutuksiin.
Mutta entä jos lapsesi tekee sitä ilman? Miten saisit heidät osalliseksi ja antavat heille vielä mahdollisuuden valita, kenen kanssa hengailla?
Ymmärrä, että syrjäytyminen on kiusaamisen muoto
Kun lapset jätetään ulkopuolelle, tämä on kiusaamisen muoto, joka tunnetaan relaatiosyrjinnästä tai sosiaalisesta kiusaamisesta. Tämä termi viittaa sosiaalisten verkostojen käyttämiseen joko reaalimaailmassa tai verkossa, jotta se vahingoittaisi jokua. Poissulkeminen on yksi taktiikoista, jotka ovat suhteellisia kiusaajia.
Kirjoittaja Scott Peck kertoo, kuinka epäterveelliset ryhmät voivat luoda itselleen tarkoituksen ja arvon tunnetta valitsemalla henkilön olevan yhteinen vihollinen hänen kirjassaan Eri rummut: Yhteisön tekeminen ja rauha . Mitä hän viittaa, on se, että joukko keski- ikäisiä tyttöjä tai kiusaajia rakentaa identiteettinsä pitämällä yksilöä ulos ja hyökkäämällä tämän henkilön mainetta ja arvoa. He myös kehittävät yhteyden tunnetta huolimatta siitä, että he ovat keskimäärin.
Joskus ryhmä riistelee henkilöä, harjoittaa nimihakemusta ja jättää henkilön pois kutsulista. He voivat myös ottaa kiusaamisen verkossa ja harjoittaa verkkohäiriöitä , häpeää ja subtweetingiä . Muina aikoina ryhmä voi toimia kuten henkilöä ei ole olemassa. Yleensä yksi ryhmässä oleva henkilö johtaa häpeää ja syrjäytymistä ja paineita muille myös kiusata .
Näin ollen ryhmän jäsenet joko osallistuvat tai sanovat mitään, kun keskimääräinen käyttäytyminen tapahtuu.
Jotta asiat pahentuisivat, aikuiset harvoin viittaavat vakavasti lasten ja teini-ikäisten väliseen aggressiiviseen aggressiivisuuteen. He tekevät ehdotuksia, kuten "vain sivuuttaa heidät ja pelata jonkun muun kanssa". Mutta syrjäytymisen kivun minimointi ei ole koskaan hyvä idea. Muista vain, että kaikki lapset, iästä riippumatta, hyötyvät aikuisten elämässään kuuntelemasta ja vahvistaakseen tunteitaan.
Ei vain lapset sisäistää viestinsä vertaisryhmistä, että he ovat "häviäjiä", mutta he voivat myös toimia omatoimisesti. Itse asiassa jotkut lapset tulevat masentuneiksi tai jopa harkitsevat itsemurhaa. Samaan aikaan muut tulevat katkeriksi ja etsivät tapoja kostaa. Ilman tukea lapsi voi alkaa uskoa, että kaikki maailman tärkeät ajattelevat, ettei hänellä ole arvoa tai arvoa.
Tietenkin yksi parhaista tavoista auttaa torjumaan syrjäytymistä on opettaa lapsilta varhaisesta iästä, miten osallistava. Tässä on joitain tapoja, joilla voit tehdä sen.
Opettaa lapsia kuinka olla osallisena
Tarkista omat monimuotoisuusvajeesi . Muista, että lapset katsovat ja kuuntelevat kaikkea mitä teet. Tutki naapurustasi, yhteisösi, ystävyytesi ja vuorovaikutuksesi muiden kanssa.
Sitten olla rehellinen itsellesi. Kuinka usein perheesi on vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa, jotka eivät ole kuin sinä? Onko sinulla esimerkiksi ystäviä, jotka ovat erilaisia rotuja ja uskontoja? Hyväksytkö ihmisiä? Tai annatte tuomiot ja ylläpität stereotypioita? Jos haluat, että lapset ovat osallisina, sinun on oltava niin.
Tuki yksilöllisyyttä. Kannusta lapsiasi arvostamaan paitsi itsensä ainutkertaiseksi ja kannattajaksi, mutta myös muille. Muistuta häntä, että henkilön ulkonäkö, persoonallisuus, petit, uskomukset ja intressit tuovat mukanaan jotain erityistä maailmaa, jota kukaan muu ei voi kopioida. Jos lapsesi tunnistaa, että jokaisella on jotain tarjottavaa, hänellä on vähemmän todennäköisyyttä sosiaalisesti hylätä muita.
Hylkää väkijoukon ideoita. Varmista, että lapsesi ymmärtää, että "väkijoukko" ei aina käännä "parhaan joukkoon". Sen sijaan kiinnitä huomiota oikeisiin arvoihin, kuten ystävällisyys , kunnioitus ja empatia . Ja opettakaa hänelle, mikä on terve ystävyys . Myös vanhemman vastustaminen vaatii investoimaan kaikkiin uusimpiin elektroniikka-, gadget-, vaatetus-, kenkä- ja autoteollisuuksiin. Nämä tuotteet eivät osta hyväksymistä lapsellesi. Jos otat lapsesi keskittymisen materiaaliin hyväksyttävänä keinona, hänellä on vähemmän todennäköisyyttä arvioida myös muita aineistoa materiaaleistaan.
Opeta lapsellesi tavoittaa toiset. Kehota häntä tekemään muita luokassaan olevia lapsia arvossa. Kannusta häntä soittamaan uusi lapsi luokassa tai tutustumaan tyttöön, joka istuu usein yksin lounaalla. Yksi tapa varmistaa tämä on haastaa lapsesi löytää yksi hyvä asia lapsen hän säännöllisesti sanoo on ärsyttävää. Haastamalla häntä tekemään tämän opettaa hänelle, että kaikilla on hyvää ja että kaikilla on jotain tarjottavaa maailmalle.
Nauti lapsellesi tulevaisuus. Joskus arvot, kyvyt ja vahvuudet, jotka ihailevat keskikoulussa, eivät ole samoja attribuutteja, joita arvostetaan myöhemmin yliopistossa. Esimerkiksi erittäin älykäs poika, joka on hankala keskikoulussa, voi olla loistava lääkäri jonain päivänä. Tavoitteena on, että lapsesi näkee, että jopa lapset, jotka eivät ole suosittuja, kannattaa sijoittaa aikaa.
Kysy ammattilaisilta. Opettajat, neuvonantajat ja päämiehet pystyvät yleensä tunnistamaan lapsen, jonka ystävyys lapsi voi viljellä, varsinkin jos lapsesi näyttää houkuttelevan myrkyllisiä ystäviä tai frenemioita . Varmista, että kirjaudut lapsen koulun opettajiin ja ylläpitäjiin ideoista muihin ystävyksiin tai ryhmiin. Cliques voi olla äärimmäisen epäterveellistä, ja sinun pitäisi rohkaista lapsiasi välttää olemasta osa klikkia.
Auta lapsellesi laaja verkko. Tutkimukset ovat osoittaneet, että lapset, joilla on monenlaisia ystävyyssuhteita, kuten ystäviä koulusta, kirkosta, urheilusta ja niin edelleen, eivät ole vain hyväksyviä toisten puolesta, mutta heitä on vähemmän todennäköisesti kiusattu. Syy on yksinkertainen. He ovat oppineet pääsemään yhteen monipuolisen ihmisryhmän kanssa.
Tästä syystä sinun tulisi rohkaista lapsesi laittamaan laaja verkko ja etsimään ystävyyttään naapurustossa, koulussa, tiimissä, klubin ja kirkon välityksellä. Muista, että sinulla on tärkeä rooli varmistaessanne, että lapsellasi löytyy paljon mielekkäitä ystävyyssuhteita. Kannusta häntä kehittämään terveitä ystävyyssuhteita monien erilaisten vertaisten ja kaikenlaisten ystävyysryhmien kanssa. Lapset, joilla on monipuolinen tukivien ystävien verkosto, ovat menestyneet entistä monipuolisemmassa maailmassa.
Tehosta lapsiasi . Vaikka on tärkeää, että lapsesi yrittää sisällyttää kaikki, sinun on myös ilmoitettava hänelle, että hän saa tuntea itsensä turvalliseksi ja arvostaa ystävyyttä. Lapsellasi ei tarvitse hyväksyä lapsen fyysistä tai emotionaalista hyökkäystä, jotta hän olisi osallisena. Lisäksi, jos suhde on osoittautunut loukkaavaksi ja myrkylliseksi, lapsellesi on täysin hyväksyttävää luoda rajojen henkilön kanssa.
On jopa hyväksyttävää luoda rajoja sellaisten lasten kanssa, joilla on erityistarpeita. Vain siksi, että lapsella on vamma, hän ei anna hänelle oikeutta loukata lapsesi fyysisesti tai emotionaalisesti. Lapsen ei myöskään pitäisi tuntea, että hänen on aina tehtävä, mitä toinen lapsi haluaa, jos se ei ole keskinäinen valinta.
Luo etäisyys suhteessa . Joskus lapset ovat vain keskiarvoa, eikä lapsesi ole terveellistä ylläpitää ystävyyttä. Tämä ei kuitenkaan anna lapsellesi oikeutta toimia vastavuoroisesti. Sen sijaan kannustat lapsiasi välttää harhaanjohtavia sanoja, väärennettyjä anteeksipyyntöjä tai perustelemaan julma vitsejä lisäämällä "vain valehtelu" lauseen loppuun.
Hänen pitäisi valita kunnioitusta samalla kun hän luo etäisyyttä ystävästä. Ja jos hän on tarpeellista, ilmoita hänelle, miksi hän on etäisyydessään itsensä. Joissakin tapauksissa rehellinen viestintä voi motivoida nuorta muutosta.
Opeta lapsesi olemaan asianajaja eikä todistaja . Vertaispaino on voimakas asia. Mutta seisoo myös muille lapsille. Tutkimukset osoittavat, että kun yksi ihminen suhtautuu kiusaukseen, se pysähtyy. Kun lapsesi näkee toisen lapsen poissulkemisen, kannusta häntä ottamaan kantaa.
Hän voi tehdä tämän monin tavoin. Ensinnäkin hän voi kertoa muille, että joku ei ole kiva. Tai hän voi ryhtyä toimiin suljetun opiskelijan ystävystymiseen kutsumalla häntä tekemään jotain koulun jälkeen. Hän voi myös tarjota istua hänen kanssaan lounaalla, käydä hänen kanssaan salissa ja puhua hänelle luokkien välillä.
Pidä kirjaa siitä, mitä tapahtuu verkossa . Jos lapsesi on tekemisissä lasten kanssa verkossa, jotka ovat ostaneet muita, muista sanoa asiasta. Vaikka lapsesi ei milloinkaan tee mitään ostetakseen toisia, muistuttaa häntä siitä, että tavanomainen viesti on yhtä vahingollinen kuin alkuperäinen.
Ihannetapauksessa lapsen pitäisi lopettaa keskimääräinen lapsi kokonaan. Mutta monet lapset pelkäävät kadonneen ja tämä voi olla heille vaikeaa. Ole siis kärsivällinen. Näiden siteiden leikkaaminen voi kestää jonkin aikaa ja ylimääräisen rohkeuden, varsinkin jos hän pelkää vastatoimia. Sillä välin vältä vaatia, että lapsi lopettaa kokonaan teknologian tai sosiaalisen median käytön. Sen sijaan opettakaa hänelle, kuinka irtautua epäterveellisistä verkko-ystävyyksistä . Nämä oppitunnit palvelevat häntä paljon paremmin myöhemmin elämässä kuin ilman mitään kokemusta sosiaalisesta mediasta.