Se on turhauttavaa, kun lapsesi tuntuu siltä, että hän ei välitä siitä, että hän menettää tai menettää elektroniikkansa päivälle. Ja mikä vielä pahempi on, kun hän nauraa, kun sanot hänelle, että häntä rangaistaan.
Mutta vain siksi, että lapsesi toimii kuten hän ei haittaa seurauksista, ei välttämättä tarkoita sitä, että kuritus ei ole tehokas. Jos lapsellasi ei ole väliä, että hän on vaikeuksissa, tässä on neljä kysymystä, joista sinun pitäisi kysyä itseltäsi.
1.kö hän todellakaan välitä?
Lapsi saattaa sanoa, "en välitä", kun vanhempi ottaa puhelimen pois, koska hän ei halua vanhempiensa tietävän, että se häiritsee häntä. Todellisuudessa häviäminen puhelimen oikeuksista voi kuitenkin todella häiritä häntä paljon.
Vain siksi, että lapsesi sanoo, ettei hän välitä, ei tarkoita, että se on totta. Hän voi olla hyvin vaivautunut siitä seurauksestasi, jonka olet valinnut, ja sinun tulisi käyttää huolimatta hänen huomautuksistaan, että hän ei välitä.
Kiinnitä huomiota hänen huomautuksiinsa ja kiinnitä huomiota hänen käyttäytymiseensä. Jos hän jatkaa sääntöjen rikkomista, sinun on ehkä löydettävä uusi seuraus.
Mutta saatat huomata, että seurauksillesi estää häntä tekemästä samaa virhettä uudelleen, vaikka hän väittää, etteivät rangaistuksesi vaikuta häntä.
2. Käytätkö oikeanlaisia seurauksia?
Tarkastele seuraamusten tyyppiä, jota käytät väärinkäytösten käsittelemiseen. Matkapuhelimen käyttöoikeuksien poistaminen saattaa olla tehokas seuraus kännyköiden rikkomukselle, mutta se ei ehkä toimi kunnolla sisarusten kanssa.
Aivan kuten on olemassa monia erilaisia kuria , on myös useita erilaisia seurauksia. Vaikka aikakatkaisu voi toimia parhaiten yhden lapsen kanssa, positiivinen vahvistus saattaa olla paras tapa estää käyttäytymisongelmia toisen lapsen kanssa. Räätälöi kursiasi lapsesi tarpeisiin.
3. Onko aikakehys sopiva?
Tehokkaimmat seuraukset annetaan välittömästi käyttäytymisongelman jälkeen.
Joten jos se on kaksi viikkoa ennen kuin huomaat, että viiden vuoden vanha värillinen on seinässä, joka on ylimääräinen makuuhuone, antaa hänelle seurauksen ei todennäköisesti ole yhtä tehokas kuin jos antaisit sen heti.
Aika, jonka annat vaikutuksen, on toinen tekijä harkitsemaan. Jos sijoitat 12-vuotiaan aikakatkaisuuteen 2 minuuttia, hän todennäköisesti ei pidä mielessä. Itse asiassa tässä iässä hän voisi ajatella menevän huoneeseensa etuoikeus.
Elektronisten laitteiden ottaminen kuudeksi kuukaudeksi ei myöskään ole hyvä ajatus. Seuraukset, jotka vetävät liian kauan, aiheuttavat lapsille motivaatiota käyttäytyä.
Lapset, jotka saavat liian kireitä seurauksia, eivät välitä ansaitsemisestaan etuoikeutetuksi. Mutta liian vaaleat seuraukset eivät opeta lapsellesi elämänkatsomusta. Luo seurauksia, jotka ovat aikaherkkiä ja erityisiä lapsesi kypsyysasteelle.
4. Mitä seurauksia voi toimia paremmin?
On hyvä, että sinulla on useita seurauksia mielessäsi, kun luovutat niitä. Ja joskus, kestää vähän kokeilua ja virheitä.
Jos lapsesi käyttäytyminen ei muutu, kun poistat hänen elektroniikkansa, saatat huomata, että hän on parempi antaa hänelle ylimääräisiä askareita. Joten ajattele tarkkaan, mitä vaikuttaa lastesi eniten.
Muista vain, että joskus käyttäytymisongelmat pahenevat ennen kuin ne parantavat. Jos aloitat esimerkiksi harhaluuttelemisen , lapsesi voi huutaa kovempaa. Mutta se ei tarkoita sitä, että se ei toimi. Itse asiassa tämä tarkoittaa, että olet ponnistelut ovat varsin tehokkaita.
> Lähteet
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K, et ai. Kotihoidon ympäristövaikutus lasten käyttäytymiseen liittyvissä ongelmissa 3 vuotta myöhemmin. Psykiatrian tutkimus . 2016; 244: 185-193.
> Jakešová J, Slezáková S. Palkitseminen ja rankaiseminen esikoululaisten kasvatuksessa. Procedia - sosiaaliset ja käyttäytymistieteet . 2016; 217: 322-328.