Miksi IDEA vanhemmat tekevät valituksia kouluista

Ristiriitoja, jotka aiheuttavat vanhempien arkistoida virallisia valituksia

Erityiskoulutusta koskevat erimielisyydet tapahtuvat. Oppimisvaikeuksista kärsivien lasten vanhemmat saattavat joskus olla eri mieltä siitä, miten koulu hoitaa lastensa ohjelmia. Onneksi monet näistä erimielisyyksistä voidaan ratkaista epävirallisesti. Kun ongelmat ovat vakavia, vanhempien on ehkä ryhdyttävä virallisiin toimiin ratkaistakseen ne. Ylimmäisten konfliktien oppiminen, jotka aiheuttavat vanhempia tekemään virallisia valituksia tai ryhtymään oikeustoimiin koulupiireissä, voivat auttaa sinua selvittämään, onko sinun tehtävä sama.

1 -

Kommunikoinnin puute - opettajat ja henkilökunta, joka ei raportoi vanhempien edistystä

Kun opettajat ja koulujen henkilökunta eivät edistä vanhempiensa edistymisraportteja , voi syntyä ristiriitoja. Yhteyden puuttuminen voi johtua seuraavista syistä:

• Jos et pääse yhteisymmärrykseen siitä, mitä ilmoitetaan, miten ja milloin
• Vanhemmat ja / tai opettajat ymmärtävät väärin, mitä sovittiin
• muistamattomuus
• Suunnitelman toteuttamiseen tarvittava luokkahuoneen tuki puuttuu
• Lapsen yhteistyön puuttuminen hänen suunnitelmansa ohella
• Opettaja suostuu toteuttamaan suunnitelman, jota hän ei voi realistisesti toteuttaa
• Vanhempien kohtuuttomat odotukset
• Harvoissa tapauksissa opettajat tai koulujen henkilökunta eivät saa toteuttaa suunnitelmaa tahallisen laiminlyönnin tai laiminlyönnin vuoksi
• Viestintä perheessä ei ole tehokasta

Jos tuntuu turhautuneelta lapsesi erityiskoulutuksen kanssa, tutustu näihin ajatuksiin siitä, miten herättää huolenaiheita erityisopettajille .

2 -

Vaikea viestintä koulujen kanssa - vanhempien välinen vihamielisyys, koulun henkilökunta

Ristiriitoja pahenee, kun vanhemmat ja koululaiset ovat keskenään vihamielisiä. Kun vanhempien ja opettajien käyttäytyminen tulee epäkunnioittavaksi ja vihamieliseksi, suhteet voivat tulla niin kireiksi, että lapsi voi kärsiä emotionaalisesti ja akateemisesti. Joitakin syitä vihamielisiin suhteisiin voi kehittyä:

• Vanhemmat ja / tai opettajat eivät kunnioita toisiaan
• Opettajat, ylläpitäjät tai vanhemmat kieltäytyvät tekemästä muutoksia lapsen majoittamiseen
• Vanhemmat tekevät epärealistisia vaatimuksia vihainen, vastakkainasettelu
• Vanhempien tai opettajien mielestä heitä ei arvosteta, heidän panostaan ​​ei haluta ja että lapsi ei saa asianmukaista koulutusta
• Koulun tai kodin ympäristö on negatiivinen, vaarallinen, jäykkä tai ei-tukeva

Vanhempien ja opettajien välinen vastavuoroinen kunnioitus on kriittinen lapsen tukivälineiden ylläpitämiseksi. Vanhemmat voivat tulla äärimmäisen turhautuneiksi, jos he eivät ole aktiivisesti mukana kaikissa lapsen huolenaiheissa, ja heidän pitäisi olla, jos heidät jätetään pois. Muistuta itsellesi, miksi vanhemmilla on tärkeä rooli osana lastensa erityisopetusryhmää .

3 -

Opetuksen ja palvelujen tarjoamisen laiminlyöminen - Koulu ei toteuta IEP: tä

Jos ei ole erityistä suunnittelua, toteutetaan yksilöllistä koulutusohjelmaa tai tarjotaan IEP: ssä tarvittavat palvelut, ovat usein syitä, joiden vuoksi vanhemmat esittävät virallisia valituksia koulupiireille. IEP-ohjelman toteuttamatta jättäminen voi sisältää:

• Opiskelijat, jotka eivät saa erityistä opetusta
• Opiskelijat, jotka eivät saa mukautuksia ja muutoksia testaukseen
• Opiskelijat, jotka eivät saa vastaavia palveluja, kuten puhe, työterapia, fysioterapia tai muut IEP: ssä luetellut palvelut

4 -

Jos kouluohjelmille ja palveluille ei ole yhtäläistä pääsyä

Kun oppilaat eivät pysty tarjoamaan yhtäläistä pääsyä ohjelmiin ja palveluihin, kuten opetussuunnitelman ulkopuolisiin toimintoihin, urheiluohjelmiin tai kohtuullisiin majoitusmahdollisuuksiin, vanhemmat voivat tehdä valituksia. Monissa tapauksissa tällaiset ongelmat kuuluvat 504 §: n soveltamisalaan. Joissain tapauksissa koulujen ohjelmiin ja palveluihin pääsyn epääminen voi kuitenkin kuulua IDEA: n alaisuuteen.

5 -

Milloin ja miten haastaa kantelu

Jos koulupiiri on rikkonut lakisääteistä sääntöä, esimerkiksi jättämään IEP-kokouksen , tekemään arvioinnin, vastaamaan määräajan tai toteuttamaan IEP: n, voit tehdä valituksen. Jokaisella koulupiirillä on oma valituksensa. IDEA vaatii sinua muodollisesti tiedostoon IEP-menettelystä kahden vuoden kuluessa siitä, kun tiedät riidan. Jos et kirjaudu tähän aikajaksoon, menetät oikeutesi hakea oikeuskirjallisuutta koulupiiriltä. Kuulusteluprosessin aikana lapsellasi on oikeus jäädä nykyiseen sijoitteluun, kunnes päästään sopimukseen koulun kanssa, ratkaisemaan asian sovittelulla tai saattamalla oikeuden päätökseen.

Oikeudellisten palveluiden tai erityisopetuksen saajan hankkiminen asianmukaisen prosessin aikana on oikeutesi vanhempana ja voi lisätä menestymismahdollisuuksia. Oikeudenkäyntikulut voivat kuitenkin olla huomattavan suuria, ja ne voivat vaihdella 1500 - 7500 dollaria kahden päivän ajan. Lisäksi asianajaja voi viettää 10-20 tuntia valmistautumista kuulemiseen.

Ennen kuin ryhdyt seuraavaan vaiheeseen, varmista, että olet perehtynyt vanhempien oikeuksiin erityisopetuksessa ja tarkista myös, miten erityisopetuksen sovittelu edistää konfliktien ratkaisemista

On vaikea tasapainottaa turhautumista konfliktissa ja mikä on parasta lapsellesi. Vain tiedät, mikä vaihtoehto - työskentelee yrittääkseen korjata ongelman tekemättä oikeustoimia tai tehdä valituksen - tekee parasta lapselle pitkän matkan aikana.

_Lähteet:

_{Bergman, E., ja A. Fiester. Konfliktien ratkaisemisen tekniikoiden opetus ja oppiminen haastavien eettisten neuvottelujen kannalta. Journal of Clinical Ethics . 2015. 26 (4): 312-4.}