Katso nämä näön sana lukemisstrategiat, jotka auttavat lapsiasi, taistelee oppimisvaikeudella, kuten lukihäiriö, tai on yksinkertaisesti innoissaan lukea.
Oppimisvaikeudet lukemisessa
Koska useimmat lapset hallitsevat dekoodaustaitoja, he luonnollisesti alkavat tulla tehokkaammiksi lukijoiksi. Osaamista prosessin osana on oppia tunnistamaan kaikki sanat näkyen pikemminkin kuin dekoodaamalla jokainen sana.
Luonnollisesti lukemalla koko sana näkyä sen sijaan, että dekoodaat kirjaimella kirjainta ja ääni-äänen on paljon tehokkaampi ja nopeampi prosessi. Useimmat lukijat kehittävät tätä kykyä luonnollisesti. Kuitenkin oppimisvaikeuksista lukiossa tai lukihäiriöllä oppijoilla voi olla vaikeampaa kehittää tätä taitoa kuin vammaisten lukijoiden.
Osa oppimisvaikeuksista kärsivistä ja lukihäiriöistä oppijoista oppii paremmin käyttämällä näkyviä sanoja alusta alkaen. Lapsen lukuvuosi voi yleensä kertoa sinulle, mitkä strategiat toimivat parhaiten lapsellesi. Kuitenkin parantamalla lapsesi kykyä tunnistaa näkyviin tarkoitetut sanat auttavat häntä todennäköisesti lukemisen nopeudella ja tarkkuudella sekä ymmärtämällä.
Merkitys
Kun lukijat oppivat tunnistamaan sanat näkyvästi, se lisää heidän yleistä lukemisympäristöään, koska he kehittävät sanavarastoja ja niiden merkityksiä, mikä auttaa heitä ymmärtämään muita sanoja lauseiden yhteydessä.
Useimmat opettajat opettavat näkyviin sanoja ensimmäisen asteen alussa tämän vuoksi. Oppimistehtävien oppiminen parantaa myös oikeinkirjoitustaitoja.
Listat näön sanoista
On olemassa kaksi luetteloa yleisimmin käytetyistä korkeataajuisista näkyviin liittyvistä luetteloista, joita opetetaan uusille lukijoille: Dolch-lista ja Edward Fry List. Preprimer Dolch-sanaluetteloa voidaan käyttää kotona tai koulussa.
Flash-korttien käyttäminen
Ennen kuin aloitat näkyviin, ota hetki oppia käyttämään flash-kortteja .
strategiat
Nyt kun olet valmis, katsele näitä näön sanaa lukemistapoja. Visuaalisten sanojen käyttäminen tällä tavalla on auttanut monia vanhempia ja opettajia auttamaan oppimisvaikeuksia tai lukihäiriöitä sairastaville lapsille.
- Aloita pienellä määrällä näkyviä sanoja ja keskity heihin viikon ajan. Viidestä kymmeneen sanasta voi olla hyvä alku lapsille, joilla on oppimisvaikeuksia lukemisessa tai lukihäiriöissä.
- Luo kaksi korttipakettia, joissa on sanat, ja pelaa vastaavia pelejä, kuten Go Fish tai yksinkertaisesti sekoita kortteja ja anna lapsi valita parit vastaavia kortteja.
- Osoita näkyviin sanoja, kun näet niitä lukiessasi yhdessä.
- Jos näkysana on talon ympärillä oleva esine, kuten tuoli, tee kortti ja liitä se taloon.
- Luo monisensorisia sanaakortteja tekstuurisella materiaalilla kirjoitetuilla sanoilla, jotta lapset voivat tuntea sanat ja lukea ne samanaikaisesti. Puffy maali, liima, riisijyvät, hiekka ja putki siivoojat ovat hyviä valintoja kuvioitu kortteja. Ottaa lapsesi auttaa tekemään kortit voivat olla oppimiskokemusta samoin.
- Kysy lapsesi opettajalta, mitä näön sanoja opitaan, ja työskentele kotona myös.
- Kysy lapsesi opettajalta, mitä strategioita käytetään koulussa, ja kokeile myös kotona. Lapset oppivat nopeammin, jos vahvistat samoja sanoja kotona, sillä he työskentelevät koulussa. Tunnettu oppimistoiminta on usein hyödyllistä.
- Kun lapsellasi on hyvä käsitys noin kaksikymmentä viiden sanan sanaa, harkitse sanaa bingo-pelin pelaamista vahvistamaan sanan tunnustamistaitoja.
- Pyydä lastasi tekemään viisi saraketta paperiarkista. Pyydä häntä kopioimaan jokaisen näön sana neljä kertaa, kerran jokaisessa sarakkeessa. Pyydä häntä tarkistamaan hänen työnsä ja korjata virheet. Pidä aktiviteetti hauskaa palkitsemalla lapsiasi löytääkseen ja korjailemalla virheitään.
- Kirjoita runoja yhdessä näkyviin sanoin.
- Tee laskentataulukko, jossa on puuttuvia näkemättömiä lauseita. Pyydä lapsi täyttämään puuttuva näkysana.
- Valitse uusista sanoista näkyvät sanat, joita lapsiasi käytetään eri aihealueilla koulussa. Lihavoitetut sanastot useimmissa teksteissä ovat hyviä valintoja. Kun lapsesi oppii jokaisen näön sanaa, anna hänelle myös oppia kyseisen sanan määritelmä. Hyvä tapa tehdä tämä on tehdä sanat flash-kortit, joiden selityksissä on määritelmiä. Pidä kukin kortti. Jos lapsesi saa sanan oikein, lue määritelmä ääneen ja siirry seuraavaan korttiin. Jatka, kunnes jokainen sana tunnistetaan. Kun sanat tunnustetaan, aloita kysyä lapsellesi jokainen sana. Jos hän saa määritelmän oikein, siirry seuraavaan sanaan. Jos hän ei saa määritelmää oikein, lue hänelle oikea määritelmä ja jatka prosessia, kunnes kaikki sanat ja määritelmät tallennetaan.
Bottom Line
Tietäen, kuinka tärkeää on tunnistaa näkösanat lukemisessa, korostetaan, miksi on tärkeää, että työskentelemme tekemällä näistä näkötesteistä sujuvasti osaa lapsesi sanastosta. Lapsuus on kuitenkin aika hauskaa. Kaikki nämä strategiat toimivat parhaiten, kun niitä voidaan käyttää osana peliä ja osana erityistä aikaa, jonka lapsi viettää vanhempiensa kanssa. Ajan myötä on todennäköistä, että keksit omat strategiasi, jotka tekevät oppimisesta paitsi oman erikoisen seikkailun, mutta myös oman hauskanne oppimiseen.
Lähteet:
McArthur, G., Castles, A., Kohnen, S. et ai. Sight Word ja Phonics-harjoittelu lapsilla, joilla on disleksi. Journal of Learning Disabilities . 2015. 48 (4): 391 - 407.