Oppimistyyli on yksi kahdeksasta oppimistyypistä, jotka on määritelty Howard Gardnerin Multiple Intelligences -teorian mukaan. Ihmisluonteinen oppimistyyli tai ihmissuhteiden älykkyys viittaa henkilön kykyyn olla vuorovaikutuksessa muiden ihmisten ja sosiaalisten tilanteiden kanssa ja ymmärtämään niitä.
Ominaisuudet
Ihmissuhteet oppivat rakastamaan vuorovaikutusta ja mieluummin oppimista ihmisten välisen viestinnän ja vuorovaikutuksen kautta.
Ihmissuhteet ovat todellisia ihmisiä. He nauttivat komiteoiden johtamisesta, osallistuvat ryhmätyöhankkeisiin ja kommunikoivat muiden opiskelijoiden ja aikuisten kanssa. He nauttivat koulun toiminnoista, kuten puhetta, draamaa ja keskusteluryhmiä.
Korkeatasoisen ihmissuhdetaitoisen ihmisten vahvuus on kommunikoida muiden ihmisten kanssa ja ymmärtämään niitä. He voivat olla hyviä johtamaan ja järjestämään muita ihmisiä ja ryhmiä, ymmärtämään muita ihmisiä ja ratkaisemaan konflikteja.
Henkilöllä, jolla on vahva ihmissuhdetaito, on tarvetta ryhmätyöskentelyyn, klubeihin ja sosiaalisiin kokoontumisiin. Hän voi menestyä mentori / oppisopimussuhteessa.
Miten ihmissuhdetaidot oppivat tyylikkäitä ihmisiä oppimaan parasta
Ihmiset, joilla on ihmissuhdetaitoja, oppivat parhaiten, kun he voivat käyttää ihmisten aisteja osana oppimisprosessia. He suosivat usein suoraa osallistumista muihin ryhmäkohtaisiin hankkeisiin koulussa tai laajemmassa yhteisössä.
Ne herättävät dialogia opiskelijoiden ja aikuisten kanssa ja näyttävät olevan vahva tunne intuitiosta muiden mielipiteiden ja mieltymysten suhteen. Ihmisluontoiset oppijat ovat hyviä ihmisten lukemisessa ja ovat hyviä viestintäongelmien perimmäisen syyn takia.
He voivat olla hyviä palauttamaan ja saamaan palautetta ja voivat hakea sitä ohjaajilta.
He haluavat olla valmentautuneita ja haluavat olla vertaisvalmentajia muille. Yksilöopetus voi myös olla arvokasta, koska he voivat oppia paremmin vuorovaikutuksen kautta. Mentorointi- ja oppisopimuskoulutusohjelmat saattavat myös olla hyödyllisiä ihmissuhdetaitoisille. He saattavat haluta liittyä tai muodostaa oppilaryhmän ulkopuolisen opintoryhmän.
Ne eivät välttämättä ole mukavia tai toimivat parhaiten silloin, kun niitä tarvitaan yksinään tai itsenäisinä hankkeina. Opettajat voivat joutua kanavoimaan ihmissuhdetaitoja positiivisemmin, jos he huomaavat, että oppija manipuloi toisia, soittaen, kun heidän pitäisi opiskella tai keskustella muiden kanssa, kun on erimielisyyttä.
Ihmissuhdetaitoinen oppimisstrategia
Henkilökohtaisen oppimisen tyylistä opiskelijaa voidaan vetää uraan, jossa säännöllinen henkilökohtainen vuorovaikutus muiden kanssa tapahtuu. Heillä on vahvuuksia johtamisessa, järjestämisessä ja muiden ihmisten ymmärtämisessä. Ne voivat olla kadotettuja uralla, jossa paljon työtä tehdään yksin ja ilman vuorovaikutusta. Työharjoittelijat, jotka voivat käyttää kykyjään, ovat opettaja, myyjä, markkinointi, viestintäpäällikkö, asiakaspalvelu, henkilökohtaiset palvelut (kosmetologi, kynsi teknikko, tatuoija jne.), Ministeri, psykologi, neuvonantaja, asianajaja, poliitikko, televisio- tai radioasema, näyttelijä, sairaanhoitaja, tapahtumakomentaja, henkilökohtainen valmentaja, urheilukouluttaja, virkistysterapeutti tai yritysvastaava.