Jos esikoululaisesi on itseohjaaja, jonka mielestä mielestäsi olisi mukana oppimisprosessin eri vaiheissa, niin HighScope-menetelmä voi olla jotain, jota haluat tarkastella, kun valitset esikoulun .
HighScope-menetelmä luokkahuoneessa
Aktiivinen oppiminen, jossa on käytännön kokemuksia, on HighScope-menetelmän taustalla.
Opiskelijoita kannustetaan valitsemaan mitä materiaaleja he haluavat käyttää ja opettajat ovat paikalla tukemaan ja ohjaamaan. Esimerkiksi jos lapsi kiinnostuu aurinkokunnasta, HighScope-opettaja voi rohkaista häntä rakentamaan planeteja. Rakennustelineiden avulla lapsi kannustaa opettajaa ottamaan seuraava vaihe oppimiseen.
"Kun HighScope sanoo, että aikuiset tukevat ja laajentavat lasten oppimista, se tarkoittaa sitä, että aikuiset ensin vahvistavat tai tukevat, mitä lapset jo tietävät ja sitten, kun aika on oikea, kannusta heitä kevyesti jatkamaan ajattelunsa seuraavalle tasolle" ryhmälle lausunnossaan.
Ohjelma vie "tarkoituksellisen oppimisen" lähestymistavan koulutukseen, mikä tekee opettajista ja lapsista aktiivisia kumppaneita. Päivittäinen rutiini on suunniteltu auttamaan lapsia ymmärtämään, mitä seuraavaksi tapahtuu, ja yleensä se sisältää ajan ulkopuolella, tietokoneen työtä ja ryhmien vuorovaikutusaikaa.
HighScope-luokkahuone on kiireinen, ja opiskelijat työskentelevät usein erilaisissa asioissa keskitetyissä ympäristöissä. Vaikka on olemassa paljon itsenäistä työtä, kokoontuminen ryhmänä on erittäin rohkaiseva. Ottaa oppilaat jakamaan oppilaidensa kanssa tekemät oppineet on tärkeä osa HighScope-menetelmää, koska se rohkaisee itsenäistä oppimista ja ajattelua koko luokkahuoneessa.
HighScope-opetussuunnitelma
Opetussuunnitelmassa on kahdeksan keskeistä painopistettä:
- Lähestymistavat oppimiseen
- Sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys
- Fyysinen kehitys ja terveys
- Kieli, lukutaito ja viestintä
- Matematiikka
- Creative Arts
- Tiede ja teknologia
- Yhteiskuntaoppia.
Nämä alueet jaetaan sitten 58 "avainasemassa oleviin kehitysindikaattoreihin" (aiemmin kutsuttu "keskeiset kokemukset"), jotka sisältävät laulua ja roolipelejä. Koulupäivän pituus vaihtelee ohjelman mukaan ja voi olla osa-päivä tai koko päivän.
Lapsen kehityksen arvioimiseksi HighScope käyttää esikoulun COR (Child Observation Record) -ohjelmaa sekä omaa esikouluohjelman laatua (PQA).
HighScope Educational Research Foundation on riippumaton, voittoa tavoittelematon organisaatio, joka "edistää lasten ja nuorten kehitystä maailmanlaajuisesti ja tukee kasvattajia ja vanhempia, kun he auttavat lapsia oppimaan". Heidän päämajansa ovat Ypsilanti, Michigan.
HighScopen lähetystyö
Varhaisten oppijoiden opetussuunnitelmien kehittämisen lisäksi säätiöllä on erilaisia tehtäviä, kuten:
- Tarjoaa ammatillista kehitystä ja koulutusta kasvattajille, hoitajille, hoitajille ja muille varhaislapsuuden asiantuntijoille
- Suorittaa tutkimuksia, joissa tutkitaan varhaiskasvatuksen kaikkia osa-alueita
- Julkaisee ja tuottaa kirjoja, DVD-levyjä ja muita opetusmateriaaleja, jotka tukevat HighScopen opetus- ja oppimismenetelmää
HighScope-menetelmä perustettiin vuonna 1970 osana Perry-esiopetusprojektia, joka on suunniteltu tarjoamaan varhaiskasvatuksen nuorille lapsille Ypsilanti-Michiganin köyhiltä perheiltä. Osana ohjelmaa osallistuivat ohjelmaan osallistuneisiin lapsiin selvittämään, miten esikoulu vaikutti oppilaitoksiinsa. Tutkimus lisäsi ohjelmaa, ja todettiin, että lapset, jotka olivat mukana HighScope-menetelmää käyttävään ohjelmaan, olivat:
- Todennäköisemmin hän on valmistunut lukiosta
- Sitouduttu vähemmän rikoksiin
- Käytettiin todennäköisemmin
- Ansaitut enemmän kuin ne, jotka eivät menneet esiopetukseen tai eivät osallistuneet HighScope-ohjelmaan