Aivovamma ja oppimisvaikeudet

Miten aivovaurio voi aiheuttaa tai pahentaa oppimisvaikeuksia?

Aivovamma ja siihen liittyvät oppimisvaikeudet ovat vakavia lasten ongelmia. American Academy of Neurology raportoi, että Yhdysvalloissa on jopa aivovammaisia ​​jopa 1,5 miljoonaa ihmistä, ja se on tärkein lasten ja aikuisten kuoleman ja vamman aiheuttaja. Lisää lapsia kuolee aivovaurioista vuosittain kuin mistä tahansa muusta syystä. Lue lisää aivovaurioista ja siitä, miten se voi vaikuttaa oppimistarpeisiin.

Mikä on aivovamma?

Aivovamma tarkoittaa aivovaurioita, jotka johtuvat synnytyksen jälkeen tapahtuvasta fyysisestä traumasta. Aivovamman yleisimpiä syitä ovat onnettomuus trauma päähän, kuten auto-onnettomuudessa. On olemassa useita erilaisia ​​aivovaurioita, joilla on erilaisia ​​vaikutuksia.

Mitkä ovat aivovammojen yleiset oireet?

Aivovammat vaihtelevat lievästä heikentävään. Henkilö, jolla on trauma päähän, tulee nähdä välittömästi lääkäri, joka voi määrittää, mitä kriittistä hoitoa voidaan tarvita. Mitä aikaisempaa hoito alkaa, sitä parempi hoito voi olla. Aivovammojen oireita ovat esimerkiksi:

Keskivaikeissa tai vakavissa vaurioissa voi esiintyä kohtauksia, koomaa, heikentynyttä käyttäytymistä ja ajattelua ja kuolemaa.

Oppimisvaikeudet, joissa on aivovaurioita

Monet aivovamman ylläpitämät opiskelijat ovat aiheuttaneet erityisiä oppimisvaikeuksia (SLD). Vammaisuuden tyyppi ja vakavuus riippuvat vahingon vakavuudesta ja siitä kärsivästä aivojen osasta. Jos opiskelijalla oli SLD ennen aivovaurioita, on mahdollista, että oppimisvaikeudet voivat pahentua.

Koulutusohjelmat lapsille, joilla on traumaattisia aivovammoja

Aivovamman hoito vaihtelee riippuen vamman tyypistä ja vakavuudesta. Lääketieteellisiin toimenpiteisiin voi kuulua leikkaus, pitkäkestoinen sairaalahoito ja terapiat, kuten fyysinen, neuvonta, käyttäytyminen, ammattitaito ja puhe . Vahinkoa seuraava potilaan ensimmäinen vuosi katsotaan tärkeimmäksi elpymisen pitkän aikavälin näkymien parantamiseksi.

Kehitettäessä sopivaa yksilöllistä koulutusohjelmaa on tärkeää, että opettajat työskentelevät lääkäreiden kanssa, jotka käsittelevät oppilaan kehittämän siirtymissuunnitelmaa auttaakseen siirtämään hänet takaisin luokkahuoneasetukseen.

On myös tärkeää, että kaikki opiskelijan kanssa työskentelevät voivat jatkaa kommunikointia ensimmäisen toipumisvuoden aikana vaihtaakseen tietoja ja kehittämään sopivimpia strategioita ja erityisohjattua opetusta (SDI) opiskelijan yksilöllisiin tarpeisiin.

> Lähde:

> Aivovammat lapsilla. Brain Injury Association of America. http://www.biausa.org/brain-injury-children.htm.