Anna heille taitoa tehdä hyviä päätöksiä
Olipa lapsesi ei löydä matematiikan kotitehtäviä tai unohtaa lounaansa, hyvät ongelmanratkaisukykyt ovat avain auttaa häntä hallitsemaan hänen elämänsä.
Käyttäytymistutkimuksessa ja -terapiassa julkaistussa 2010 tutkimuksessa todettiin, että lapset, joilla ei ole ongelmanratkaisutaitoja, voivat olla masennuksen ja itsemurhavamman riski. Lisäksi tutkijat havaitsivat, että lapsen ongelmanratkaisutaidon opettaminen voi parantaa mielenterveyttä .
Voit aloittaa perusopetuksen perusongelmien opettamisen esikoulun aikana ja auttaa lapsia terävöittämään taitoja lukioon ja sen ulkopuolelle.
Syyt lapset tarvitsevat ongelmanratkaisua
Lapset kohtaavat monenlaisia ongelmia joka päivä, vaihtelevat akateemisista vaikeuksista urheilualan ongelmiin. Kuitenkin harvoilla niistä on kaava näiden ongelmien ratkaisemiseksi.
Lapset, joilla ei ole ongelmanratkaisutaitoja, voivat välttyä ongelmien kohtaamiselta. Sen sijaan, että he asettaisivat energiansa ratkaistakseen ongelman, he voivat sijoittaa aikaa ongelman välttämiseen. Siksi monet lapset jäävät kouluun tai kamppailevat ystävyyden ylläpitämisessä.
Muut lapset, joilla ei ole ongelmanratkaisukykyä, alkavat toimia ilman tunnustusta valinnoistaan. Lapsi voi osua vertaisverkkoon, joka leikkaa hänen edessään, koska hän ei ole varma, mitä muuta tekisi.
Tai voi käydä luokasta, kun häntä kiusataan, koska hän ei voi ajatella muita tapoja pysäyttää sen.
Nämä impulsiiviset valinnat voivat aiheuttaa vielä suurempia ongelmia pitkällä aikavälillä.
Opettaa lapsia arvioimaan ongelman
Lapset, jotka tuntevat itsensä ylivoimaiseksi tai toivottomiksi, eivät usein yritä käsitellä ongelmaa. Mutta kun annat heille selvän kaavan ongelmien ratkaisemiseksi, he tuntevat itsevarmuutta kykynsä kokeilla.
Seuraavassa on vaiheet ongelmanratkaisuun:
- Tunnista ongelma . Vain mainitsemalla ongelman ääneen voi tehdä suuren eron lapsille, jotka tuntevat jumissa. Auta lapsesi ilmoittamaan ongelma, kuten "Sinulla ei ole kenenkään leikkiä syvennyksellä" tai "Et ole varma, haluatko harjoitella matematiikkaa."
- Kehitä vähintään viisi mahdollista ratkaisua . Ajatella mahdollisia tapoja ratkaista ongelma. Korostettava, että kaikkien ratkaisujen ei välttämättä tarvitse olla ideoita (ainakaan tässä vaiheessa). Auta lapsiasi kehittää ratkaisuja, jos hän yrittää löytää ideoita. Jopa typerä vastaus tai pitkälle haettu idea on mahdollinen ratkaisu. Avain on auttaa häntä näkemään, että pienellä luovuudella hän voi löytää monia erilaisia mahdollisia ratkaisuja.
- Tunnista kunkin ratkaisun hyvät ja huonot puolet . Auta lapsesi tunnistamaan mahdolliset myönteiset ja kielteiset seuraukset kuhunkin mahdolliseen ratkaisuun, jonka hän tunnistaa.
- Valitse ratkaisu. Kun lapsi on arvioinut mahdolliset positiiviset ja negatiiviset tulokset, kannusta häntä valitsemaan ratkaisu.
- Testaa se . Kerro hänelle, että yrität löytää ratkaisun ja nähdä, mitä tapahtuu. Jos se ei toimi, hän voi aina kokeilla toisen ratkaisun luettelosta, jonka hän kehitti vaiheessa kaksi.
Käytännön ongelmien ratkaiseminen
Kun ongelmia ilmenee, älä kiirehdi ratkaisemaan lapsen ongelmia hänelle. Sen sijaan auttakaa häntä käymään läpi ongelmanratkaisumenetelmiä. Tarjoaa ohjeita, kun hän tarvitsee apua, mutta kannusta häntä ratkaisemaan ongelmat yksin.
Jos hän ei pysty keksimään ratkaisua, astua sisään ja auttamaan häntä ajattelemaan ratkaisuja. Mutta älä automaattisesti kerro hänelle, mitä tehdä.
Kun kohtaat käyttäytymishäiriöitä, käytä ongelmanratkaisumenetelmää. Istu alas ja sanokaa, "Sinulla on ollut vaikeuksia hankkia kotitehtäväsi viime aikoina. Antakaa ongelma ratkaista tämä yhdessä."
Sinun on ehkä tarjottava seurauksia väärinkäytökselle, mutta teke selväksi, että olet investoinut etsimään ratkaisua, jotta hän voi paremmin tehdä seuraavan kerran.
Voit myös käyttää ongelmanratkaisumenetelmää lapsesi itsenäistymisen helpottamiseksi. Jos hän unohti pakata jalkapallonsa harjoitteluun, kysy, "Mitä voimme tehdä varmistaaksemme, että tämä ei tapahdu uudelleen?" Anna hänen yrittää kehittää ratkaisuja omillaan.
Lapset kehittävät usein luovaa ratkaisua. Joten hän voisi sanoa: "Minä kirjoitan merkinnän ja kiinnitin sen ovelle, jotta muistelen pakata ne ennen kuin lähden" tai "Pakkaan laukkuani edellisenä iltana ja pidät tarkistuslistan muistuta minua, mitä minun täytyy mennä laukkuni. "
Tarjoa runsaasti kiitosta, kun lapsesi harjoittaa ongelmanratkaisutaitojaan.
Salli luonnolliset seuraukset
Luonnolliset seuraukset voivat myös opettaa ongelmanratkaisutaitoja. Joten silloin kun se on tarkoituksenmukaista, anna lapsellesi kohdata hänen toimintansa luonnolliset seuraukset. Varmista, että se on turvallista tehdä niin.
Esimerkiksi anna teini-ikäisen viettää kaiken rahansa ensimmäisten 10 minuutin aikana huvipuistossa, jos niin haluaa. Sitten anna hänen mennä muuhun aikaan ilman rahaa.
Tämä voi johtaa keskusteluun ongelmien ratkaisemisesta auttaakseen häntä tekemään paremman valinnan seuraavalla kerralla. Harkitse näitä luonnollisia seurauksia opettavana hetkenä, joka auttaa yhdessä ratkaisemaan ongelmanratkaisua.
Lähteet
Becker-Weidman EG, Jacobs RH, Reinecke MA, Silva SG, maaliskuu JS. Sosiaalinen ongelmanratkaisu masennuksen hoidossa olevien nuorten keskuudessa. Käyttäytymistutkimus ja hoito . 2010; 48 (1): 11-18.
Kashani-Vahid L, Afrooz G, Shokoohi-Yekta M, Kharrazi K, Ghobari B. Voiko luova ihmisten välinen ongelmanratkaisuohjelma parantaa luovaa ajattelua lahjakkaille peruskoulun opiskelijoille? Ajattelutaidot ja luovuus . 2017; 24: 175-185.
Shokoohi-Yekta M, Malayeri SA. Edistyneen vanhempainkoulutuksen vaikutukset lasten käyttäytymisongelmiin ja perheen ongelmanratkaisuun. Procedia - sosiaaliset ja käyttäytymistieteet . 2015; 205: 676-680.