Syynä korkean suhteen kiusaamisen takia
Suhteellinen kiusaaminen tulee erittäin vallitsevaksi varhaisen keskiasteen kouluvuosien aikana, koska tweenillä on vahvat sosiaaliset taidot, mutta he ovat edelleen melko henkisesti epäkypsät. Yhdistelmä luo täydellisen kasvatusmallin monille yhteiskunnalliselle aggressiotyypille. Varmistamalla, että hankkimalla konfliktinratkaisutaitoja ja strategioita deescalate-tilanteisiin, tweens joutuu kokemaan kiusaamista paljon enemmän kuin pitäisi.
Lähi koulun kiusaaminen ja aggressio
Suhteellinen kiusaaminen on hienostunut aggressiivinen muoto. Sellaisena, tehokas relaation kiusaaja on monimutkainen käsitys sosiaalisesta dynamiikasta. Verrattuna verrattuna aiempaan kehitykseen, tweens pystyvät paremmin lukemaan sosiaalisia vihjeitä ja neuvottelemaan monimutkaisia ihmissuhteita. Nämä kyvyt asettavat vaiheen, että relaatiosyklisyydestä kukoistaa.
Oppiminen ja vetäminen laukaisijoille kiusaamisen aikana
Lisäksi relaation kiusaaja on tiedettävä, miten aiheuttaa toisen henkilön tuntea kipua. Tämä tieto edellyttää kehittyneitä kognitiivisia ja sosiaalisia kykyjä, mukaan lukien kykyä ottaa toisten näkökulmat ja empatiaa. Tweens on hiljattain hankkinut molemmat kyvyt, mikä on toinen syy suhteelliseen kiusaamiseen keskikoulussa. Lähiopiskelijat pystyvät paremmin ymmärtämään emotionaalisia laukaisijoita ja sanat yhdistämään pisteitä. Kun aika on kypsä, tweens voivat testata heidän aivomuksensa halutusta osallistujasta.
Lähi koulun kiusaaminen ja pehmeä sivu tweenistä
Olet ehkä kuullut termiä "satuttaa ihmisiä, satuttaa ihmisiä". Tweenit ovat erittäin herkkiä ja itsekkyisimpiä. Niin paljon, että he työntävät tunteensa toisille, kun taas ystävyyskunnat tekevät samoin. Tämä aiheuttaa yliarvioinnin siitä, kuinka paljon heidän vertaisensä haluavat satuttaa heitä.
Ilman asianmukainen viestintä molemmin puolin kysymys, joka antaa satuttaa tunteita ja herkkyyttä, voi olla vaikea tulla. Tweens voi siis purkaa ennakkoluulottomasti, vaikka mitään haittaa ei olisi tullut heidän tapaukselleen, elleivät ne olisi toiminut ja puhuttu vain siitä, miten he tuntevat. Erityisesti tytöt näyttävät käyttävän irrallisuutta , eräänlaista relaatioriskiä, kun he ajattelevat, että joku ehkä aikoo hylätä heidät .
Lähi koulun kiusaaminen ja sosiaalinen kehitys
Kaiken kaikkiaan tweensin sosiaalinen kehitys on varsin kehittynyt. Vaikka nämä sosiaaliset kehityskohdat antavat heille mahdollisuuden tehdä monia myönteisiä asioita, kuten muodostaa pitkäaikaisia ystävyyssuhteita ja toimia johtajana, se mahdollistaa myös heidän manipuloida tehokkaasti vertaistovereitaan. Kun emotionaalinen sääntely kehittyy entisestään, relaatiosyklisyistä tulee harvinaisempi, koska he oppivat tarkistamaan heidän loukkaavaa käyttäytymistä . Kun huomaat vuorovaikutuksenne, pidä välilehdet siitä, miten he reagoivat suhteelliseen aggressiivisuuteen. Käännä nämä tilanteet opettaviin hetkiin, jotka auttavat heitä käsittelemään tilanteita paremmin ajan mittaan.
Lähde:
Leadbeater, Bonnie. Voimmeko nähdä sen? Voimmeko lopettaa sen? Oppimistehtävät yliopisto-yhteiskunnan tutkimusyhteistyöstä suhteellisesta aggressiosta. 2010. Koulun psykologian tarkastelu; 39, 4: 588 - 593.