4 tappeja, jotka johtavat lukukelvottomaan käsinkirjoitukseen - ja miten heitä torjutaan
Etkö voi lukea lapsesi käsialaa? Et ole ainoa vanhempi, joka tuntee näin. Olen puhunut monien vanhempien, työterapeuttien ja opettajien kanssa, jotka uskovat, että lapsilla ja teini-ikäisillä ei ole nykyään ikäisten lasten käsialaa.
Sähköisen median käytön lisääntyessä saatat ihmetellä, onko lapsesi kelvollisuutta joka tapauksessa tärkeä. Saatat syyttää, että lapsesi elää maailmassa, jossa heidän näppäimistöt taitojaan ovat tärkeitä.
Vaikka lisääntynyt elektroninen käyttö on muuttanut näppäilyaikaa ja käsinkirjoitusaikaa työpaikalla, käsinkirjoittaminen on edelleen välttämätön taito. Lapsesi tulee allekirjoittaa allekirjoituksella ja luoda käsin kirjoitettuja luetteloita tai muistiinpanoja. Opiskelu kirjoitettavalla kirjoituksella on yksi tapa parantaa hieno-moottoriaitoja. Parannettu käsinkirjoitus voi auttaa lapsiasi välttää väärinkäsityksiä - kuten opettaja, joka ei pysty lukemaan tehtävää, jonka lapsi on kirjoittanut ja kääntynyt.
Vaikka on totta, että lapsellasi ei tarvitse voittaa täydellisiä kynämyksejä, jotka ovat onnistuneita elämässä, heillä on silti oltava käsinkirjoitettu teksti, joka on luettavissa. Kun lapsi kasvaa vanhempiakin, koululle viettää vähemmän aikaa hyvän käsinkirjoituksen kehittämiseen. Jotkut koulut ovat jopa laskeneet kurssin opettamisen yli allekirjoituksen.
Sen lisäksi, että koulunkäynnin aika on vähäisempää käsialan oppimiseen varhaisluokissa, korkeammat arvosanat eivät kata käsinkirjoitusta lainkaan. Lähioppilaat voivat alkaa luopua kaikista hyvistä tavoista, joita he kehittivät. Onneksi on olemassa joitakin ehdotuksia ja strategioita, joita voit opettaa lapsellesi tai teini-ikäisille auttaa heitä parantamaan käsinkirjoitustyönsä.
1 -
Aseta vaiheen parantamiseksi positiivisella asenteellaVaikka saatat ymmärtää helposti luettavan käsinkirjoituksen merkityksen, lapsesi ei ehkä voi. Lapsesi tai teini-ikäiset voivat nähdä aikuistensa elämästä niin kaukana, että heidän ei tarvitse huolehtia käsinkirjoituksen kaltaisista asioista tai ainakaan vielä nyt.
Vanhemmat lapset ja teini-ikäiset voivat uskoa, että heidän käsialansa parantaminen ei ole mahdollista. Jotkut ihmiset ajattelevat, että koska allekirjoitukset ja käsinkirjoittaminen ovat yksilöllisiä jokaiselle henkilölle, heidän on oltava kiinteä piirre, kun peruskoulu on valmis.
Harva käytäntö ja havainto voivat kehittää käteviä käsinkirjoituksia. Sen sijaan, että kietät tai kiistelette lapsellasi kynsiä, anna heidän tietää, että he voivat tehdä heidän ainutlaatuisen käsinkirjoituksensa paremmin. Muistuta heitä siitä, että on aikaa viettää kirjoittaa jotain, jos kukaan ei voi lukea sitä.
Jos tunnet voivasi parantaa oman käsialasi, voit myös noudattaa alla lueteltuja vinkkejä. Hyvän esimerkin asettaminen mallintaa lapsellesi, että on mahdollista parantaa käsinkirjoitustaan - ja miten se tehdään.
2 -
Tarkista niiden pitoKatso, miten ne pitävät kynänsä tai kynänsä. Joskus lapset luulevat koulua kehittämättä hyvää kirjoitusta. Jos lapsesi on vielä aikaisemmissa luokissa, he saattavat silti työskennellä omalla otteellaan.
Riippumatta lapsesi ikäisestä, sinun on kiinnitettävä huomiota siihen, mitä opettajat kutsuvat "kolmijalan käsiksi". Peukalo tulee taivuttaa, kun etusormi puristetaan kynän tai lyijykynän vastakkaiseen osaan. Keskimmäisen sormen pitäisi olla lyijykynällä. Viimeiset kaksi sormea asetetaan käteen.
Nopea tapa opettaa asianmukainen käsitys on saada lapsi noutamaan kynä tai kynä lähelle kirjoituspäätä peukalolla ja etusormella, sitten käännä kynä tai lyijykynä niin, että se lepää käden reunalla (katso kuva .)
Jos lapsesi kamppailee otteesta, voit kokeilla erilaisia lyijykynä- tai kynän kahvoja, jotka myydään koulun tarvikkeiden lähellä ja koulutuskaupoissa. Jotkut ovat pyöreitä tyynyjä, jotka tekevät kynän tai kynän paksummaksi ja helpommin tarttumaan. Jotkut ovat kolmionmuotoisia putkia, jotka helpottavat jalustan tarttumista. Kokeile erilaisia kynän- ja kynämuotoja ja erilaisia kahvoja nähdäksesi, auttaako se parantamaan käsinkirjoitusta.
3 -
Tarkista, miten kirjaimet viivästyvätOta pala lapsen käsinkirjoituksesta ja katsokaa, kuinka eri kirjainten korkeudet ovat riviin joko paperilla tai muilla kirjaimilla. Liian käsin kirjoitetut kirjaimet ovat usein kooltaan epäjohdonmukaisia. Jotkut kirjaimet voivat mennä reunustavan paperin viivojen ylä- tai alaosaan, kun taas toiset eivät pääse riviin.
Osoita nämä alueet lapsellesi niin, että he huomaavat, miten heidän kirjaimensa ovat koonneet. Muista myös mainita kirjeitä, jotka ovat hyvin suhteutettuja lisäämään luottamustaan ja estävät heitä tuntemasta puolustavaa.
4 -
Varmista, että kaikki silmukat ovat kiinniToinen huono käsinkirjoitushäiriö - ei sulkeutuneita piirejä ja silmukoita. Tämä johtaa käsinkirjoitukseen, jossa lukija ei voi kertoa AC: stä o: sta. Olipa kurssi tai käsikirjoitus, jolloin piireissä avoin, luo lukukelvoton kirjoitus.
Näytä lapsesi avoimet silmukat kirjallisesti. Toivottavasti tietoisuus yksinään kannustaa heitä sulkemaan nämä piirit. Tarjoa positiivista palautetta, kun huomaat suljetut silmukat.
5 -
Katso Dotted I: n ja Crossed T: nViimeinen ominaisuus, jolla on varovaisuutta, on se, miten he ovat dotting i: n ja crossing t: n. Huolimatta klisee, tekemällä tämä oikein ei tee lapsesi liian vaivaa kaikki yksityiskohdat elämässä.
Osoita lapsellesi mitä tahansa i: tä, jotka on pistelty yli puolet läheisistä kirjaimista. T: n on ylitettävä ylhäältä vasemmalta oikealle puolelle. Capital T: n pitäisi ylittää parhaimmillaan. Pienempi tapaus t on ylitettävä noin 1/4 etäisyydellä kirjaimen yläosasta.
6 -
Harkitse at-home-käytäntöäJotkut vanhemmat lapset ja teini-ikäiset alkavat parantaa käsinkirjoitustaan, kun 4 edellä mainittua tai huomautti heistä. Muut lapset tarvitsevat lisäkäytäntöä kehittää taitoja ja tapoja kiinnittää huomiota kirjoitettaessa. Jos olet huolissasi siitä, että lapsellasi on epätavallisen vaikea käsialaa, tarkista, onko dysgraphia syy.
Jos lapsesi läpäisee arvosanat, joissa käsinkirjoituksen opetus annetaan, voit silti varoittaa käsinkirjoituksen liukastumista tarkastellessasi kotitehtäviä.
Varmista, että heidän kotitehtäväkolmunsa on järjestetty sallimaan mukava kirjoittaminen. Lapsesi pitäisi pystyä istumaan tuolillaan molemmilla jaloilla lattialla. Niiden työtilan on oltava riittävän suuri, jotta ne pystyvät asettelemaan paperinsa mukavasti ja siirtämään hallitsevaa sivuhaaransa kirjoitettaessa.
Jos lapsesi oppii yhä käsikirjoituksen oppilaitoksessa tai työskentelee ammatillisen terapeutin kanssa, käytä edellä mainittuja vinkkejä yhdistämällä ammatillisen terapeutin suositukset lapsellesi.