Tuletko koskaan antamaan, kun lapsesi vakoo ja herättää ? Otatko pois lelun tai etuoikeuden käyttäytymiseen vain antamaan sen heti takaisin, koska lapsesi lupaa olla hyvä? Nämä ovat vain muutamia esimerkkejä siitä, mitä se tarkoittaa työntävästä vanhemmasta.
Työntekijä helpottaa vanhempien tekemistä lyhyellä aikavälillä. Voit tehdä lapsestasi onnelliseksi, paeta sula ja päästä läpi päivän ilman taistelua.
Pitkällä aikavälillä taantuminen ja antaminen aiheuttavat ongelmia sekä sinulle että lapsellesi.
1. Lapsesi ei ota sinua vakavasti
Jos teet tyhjiä uhkia tai palaat sanaan, lapsi ei ota sinut vakavasti. Hän oppii virittämään mitä sanot, koska käyttäytyminen ei ole sopusoinnussa sanojesi kanssa.
On tärkeää, että lapset tietävät, että tarkoitat, mitä sanot ja sanot mitä tarkoitat. Muussa tapauksessa lapsesi ei näe sinua uskottavana, toimivaltaisena viranomaisena.
2. Huono käyttäytyminen on vahvistettu
Kun lapsesi huutaa, koska sanoit, että hänellä ei ole toista evästettä, ja sinä annat, sinä olet opettanut hänelle, että itku on erinomainen tapa saada hänet haluamaansa. Joka kerta, kun annat lapsellesi - onko syyllistynyt syyllisyyteen tai koska haluat välttää täydellisen sulamisen - vahvistat väärää käyttäytymistä.
Lasten on tärkeää ymmärtää, että huonosti käyttäytyminen ei ole tehokasta. Muussa tapauksessa huono käyttäytyminen vain pahenee.
Osoita lapsellesi, ettet anna kaventamaan kiusausta , kiukuttelua tai julistuksia, jotka ovat: "Sinä olet keskimmäinen äiti koskaan!"
3. Hyvä Cop / Bad Cop -skenaariot
Usein kun yksi vanhempi on työntäjä, toinen vanhempi kompensoi olemalla liian tiukka . Tämä voi asettaa sinut yhden vanhemman ollessa hyvä poliisi ja toinen paha poliisi.
Se on myrkyllinen vanhemmuuden tapa, joka voi aiheuttaa paljon sekaannusta ja turhautumista lapsille.
Tee yhteistyötä kumppanisi kanssa vanhempana tiiminä. Lapsesi on tärkeää nähdä, että molemmat olette tukeneet toisiaan ja vahvistaneet sääntöjä samalla tavalla.
4. Lapsellasi saattaa olla vakavia seurauksia
Lapset, jotka kasvavat ylipäänäisillä tai sallivilla vanhemmilla, ovat todennäköisemmin käyttäytymisongelmia. He saattavat myös todennäköisemmin kokeneet terveysongelmia, jotka vaihtelevat liikalihavuudesta hammaslääkkeisiin.
Lapset tarvitsevat arvovaltaisia vanhempia, jotka voivat asettaa rajoja ja pitää heidät kiinni. Joten vaatia, että lapsesi harjailee hampaitaan tai kieltäytyy antamatta hänen syödä entistä enemmän, kieltäytymällä siitä, että hän on työntäjä, parantaa lastasi terveyttä ja hyvinvointia.
5. Lapset eivät halua olla maksullisia
Vaikka lapsi saattaa käyttäytyä voimakkaasti ja hän voi sanoa haluavansa tehdä sääntöjä, lapset eivät todellakaan halua olla vastuussa. Itse asiassa lapset, jotka eivät tunne vanhempiensa hallussapitoa, ovat todennäköisesti ahdistuneita. Ja kun et voi asettaa selkeitä rajoja ja terveitä rajoja, lapsesi kyseenalaistaa kykynsä pitää hänet turvallisena.
Näytä lapsesi, että kun asetat rajan, kuten "Ei ratsastus pyöräsi tuon puun ohi", että varmistat, että hän noudattaa sääntöä.
Jos jatkuvasti taivutat sääntöjä tai ette anna seurauksia, kun nämä säännöt rikkoutuvat, lapsellasi ei ehkä ole luottamusta siihen, että ryhdytte tarvittaviin toimiin, jotta hän pysyisi turvassa.
Break the Being -työryhmän Pushover-vanhemmista
Ei ole koskaan liian myöhäistä muuttaa vanhemmuutesi tyyliäsi . Päättäen, että aiotte olla vähemmän sallivia ja arvovaltaisempia, se on parempi sinulle ja lapsellesi.
Jos olet tottunut olemaan työntö, se voi olla vaikea murtaa sykliä. Käyttäytymisongelmat todennäköisesti pahenevat ennen kuin ne parantavat.
Kun yrität seistä maahan, lapsi soittaa ensin bluffasi, joten sinun on oltava valmis seisomaan.
Kehitä suunnitelma, jonka avulla voit käsitellä käyttäytymisongelmia, jotka saattavat ilmetä, kun et anna.
> Lähteet
> Carbajal MCADMM, Ramírez LFL. Vanhemmuus tyylejä ja niiden suhde ylipainoon 2-8-vuotiailla lapsilla. Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios . 2017, 8 (1): 11-20.
> Diaconu-Gherasim LR, Măirean C. Vanhempien tyylien ja akateemisen saavutuksen käsitys: Tavoitteiden suuntausten välittäjä rooli. Oppiminen ja yksilölliset erot . 2016; 49: 378-385.
> Hesari NKZ, Hejazi E. Itsenäistuntoa auttavan roolin roolista vanhempien suhtautumisen ja aggressiivisuuden välisessä suhteessa. Procedia - sosiaaliset ja käyttäytymistieteet . 2011; 30: 1724-1730.
> Matejevic M, Todorovic J, Jovanovic AD. Perheen toiminnot ja vanhempien tyylien mitat. Procedia - sosiaaliset ja käyttäytymistieteet . 2014; 141: 431-437.
> Manoochehri M, Mofidi F. Lapsihoidon ja ahdistuksen välinen suhde vanhempien 4-12-vuotiaiden lasten välillä. Procedia - sosiaaliset ja käyttäytymistieteet . 2014; 116: 2578-2582.