Lukemisen parantamisstrategioita
Onko lapsellasi taistelua lukutaidolla? Vanhempina haluamme luonnollisesti auttaa lapsia oppimaan. Joskus on kuitenkin vaikea tietää, miten toimia, koska opetusmenetelmät muuttuvat, kun perustutkimuksen ja lukemisen ymmärtämisen tutkimus tunnistaa paremmat strategiat kehittää erityisesti suunniteltua opetusta lukihäiriöille kuten dysleksialle .
Tästä huolimatta on olemassa joitakin strategioita, joita voit käyttää lapsesi kanssa kotona, jossa ei ole suoraa koulutusta, eivätkä todennäköisesti ole ristiriidassa lapsen opettajien koulunkäynnin strategioiden kanssa. Tämän lisäavun antaminen vie ajan myötä merkittävästi parantamaan lapsen lukutaitoja.
Helppolukuiset kotouttamisstrategiat
- Osallistu kirjastojen lukemisohjelmiin : Useimmat kirjastot tarjoavat järjestäytyneitä lukutaitoja koulujen taukojen aikana kouluihin perustuvien oppilaiden keskuudessa. Monet näistä ohjelmista ovat teemalla ja esitellä joitakin parhaita teoksia lapsille ja nuorille aikuisille. Kirjaston henkilökunta voi järjestää kirjoihin perustuvia tapahtumia ja järjestää erikoistapahtumia ja kenttätarjouksia, joiden tarkoituksena on auttaa opiskelijoita tutustumaan kirjallisuuteen syvemmällä tasolla. Kirjastotyöntekijät ovat yleensä mielellään auttamaan lapsiasi ja auttavat löytämään keinoja ottaa mukaan kaikki lukijoiden tasot ikäryhmässä.
- Tutustu erilaisiin lukemateriaalin muotoihin: Tarkastele teoksia molemmissa kirjamuodoissaan ja teoksissa, CD-levyissä tai digitaalisissa tallennusmuodoissa. Monet lasten ja nuorten aikuisten korkeimmasta kirjallisuudesta löytyvät nauhalta ja kirjamuodoltaan. Ottaessasi oppilasi lukemaan kirjaa samalla kuunnellessasi samaa teosta nauhoitettua teosta, tarjoatte erinomaisia lukutaitoja. Opiskelija näkee ja kuulee sanoja ja lauseita yhdessä, hyvä tapa vahvistaa näkyvien sanojen tunnustusta . Lapsesi voi myös hyötyä apuvälineestä, kuten tekstinlukijoista. Nämä menetelmät antavat opiskelijalle altistumisen teoksille, joita hän ei ehkä muutoin halua lukenut vaikeuden takia. Hän voi oppia sisällön tuntemusta ja lisätä sanastoa ilman, että hän joutuu taistelemaan kirjan läpi ja ehkä lannistua.
- Vertaa kirjoja elokuvaan: Pyydä oppilaasi lukemaan kirja ja tarkistamaan kirjan videoversio. Keskustele näiden kahden median samankaltaisuuksista ja eroista. Mitä hän rakasti jokaisesta lomakkeesta? Mitä hän ei pitänyt? Vai hän mieluummin kirjaa tai elokuvaa, ja miksi?
- Oppimateriaalin lukemisen sanasto: Kun opiskelija lukee kirjoja, hanki hänet luetteloon sanoista, jotka olivat vaikeita tai tuntemattomia kirjassa. Tee flashcards näistä sanoista, viettää aikaa yhdessä puhumalla merkityksiä ja etsii niitä sanakirjassa. Käännä käännöksiä näyttämään kortit ja arvaamaan sanoja ja merkityksiä. Kun opiskelija hallitsee jokaisen sanan, poista se kannelta ja laita sen kunniaksi. Kun koko kansi on hallittu, juhlia erityisellä palkkiolla.
- Vahvistaa oikeinkirjoitustaitoja: Käytä samaa kannen luomaa numeroa 3 yllä. Pyydä lapsi oppimaan jokaisen sanan oikeinkirjoitus. Käytä oikeinkirjoitusta. Kun lapsi tuntuu olevan valmis, kirjoita sanat paperille. Anna hänelle palkinto jokaisesta virheestä, jonka hän löytää ja korjaa. Tämä on hyvä strategia koko vuoden käytössä. Se opettaa oppilaita itse korjata ja myös vähentää heidän pelkoa yrittää ratkaista vaikeita sanoja. Nuoret opiskelijat saattavat nauttia monisuuntaisista tekniikoista näihin toimintoihin.
- Lue vanhanaikaisesti. Kääntäkää lukemasi kohtia tai anna lapsesi seurata lukemista.
- Vertaa kirjailijoiden kirjoja: Pyydä lapsi lukemaan kaksi kirjaa saman kirjoittajan toimesta. On hyvä, että voit lukea ne niin, että voit keskustella niistä. Vertaa, miten ne ovat samankaltaisia ja miten ne ovat erilaisia. Mikä sinä ja lapsesi pitänyt parhaiten? Miksi?
Tärkeintä on, että lukutaito kotona pitää stressittömänä. Käytä virheitä opettaville hetkinä. Jos lapsesi kyllästyy lukemisesta, käännöksestä tai taukosta. Useimmille oppimisvaikeuksista kärsiville peruskoulun opiskelijoille on hyvä aloittaa noin 15-20 minuuttia lukemista vähintään kolmesta päivästä viikossa. Jos lapsesi haluaa enemmän aikaa, anna sen tapahtua. Jos lapsesi muuttuu turhautuneeksi ja sillä on vaikeuksia keskittyä tähän aikaan, lyhentää aikaa ja harkitsee lyhyempää tekstiä tai alempaa lukutasoa. Luoda viihtyisä ja vaalittava ympäristö lukemalla. Aikaa leikitellä tai keskellä iltapäivällä lukea kuistilla swing on joitain ideoita. Ota lapsi mukaan lukemisesi suunnitteluun ja nauti aikaa yhdessä, kun olet valmis kouluun ja valmistaudu lukemaan.
Tällaiset toiminnat ovat tärkeitä oppimisvaikeuksista kärsiville lapsille, koska ne edellyttävät lukemista matala-stressistä ja nautinnollisesta tilanteesta. Käyttämällä näitä strategioita säännöllisesti lastesi kanssa rakentaa taitoja ja kannustaa heitä näkemään lukemisen palkitsevana toimintana.
Onko lapsesi vielä haluttomia lukemaan? Jos näin on, kokeile näitä testattuja ja tehokkaita strategioita.