Opiskelijat saavat enemmän opettamisaikaa, mutta voivat kamppailla pysymään keskittyneinä
Keskustelu ympäri vuoden kouluista on paljastanut hyviä, huonoja ja ajatuksia herättäviä tosiasioita tällaisesta koulutuksesta. Koko vuoden koulujen kannattajat ja pidemmät koulupäivät kertovat, että he ratkaisevat kansakunnan huolenaiheet koulun suorituskyvystä ja tuottavat maailmanlaajuisesti kilpailukykyisempiä kansalaisia. Mutta vastustajat ovat myös tunnistaneet mahdolliset haitat.
Miksi koko vuoden koulu on?
Monilla vuoden ympäri pidettävien koulujen tai pidempien koulupäivien kannattajien mukaan enemmän on parempi. Presidentti Barack Obama on heidän joukossaan. "Uuden vuosisadan haasteet vaativat enemmän aikaa luokkahuoneessa", hän totesi.
Frederick M. Hess, Amerikan Enterprise Policy Public Policy Researchin koulutuspoliittisten opintojen johtaja toteaa, että harvoilla mailla on tarjolla yli seitsemän peräkkäistä viikkoa lomaa opiskelijoille. Tämä on ristiriidassa Yhdysvaltojen keskimäärin 13 viikon ajan. Hess ehdottaa, että maatalouden kalenteri on anakronistinen tapa kouluttaa.
Mitä tutkimus sanoo
Kaikki opettajat eivät ole samaa mieltä siitä, että aika on parempi ja tutkimus, mukaan lukien oppilaitoksen katsaus ja Phi Delta Kappa julkaisut, tukevat niitä.
Itse asiassa koulutusalan analyytikko Elena Silvan tekemät tutkimukset ja tutkimukset havaitsivat, että useimmilla opiskelijoilla ei ole mitään yhteyttä koulupäivän tai -vuoden pituuden ja akateemisen saavutuksen välillä. Mitä he löysivät, on kuitenkin, että kuinka aika luokkahuoneessa on käytetty osoittautuu uskomattoman tärkeäksi. Toisin sanoen ei ole kyse siitä, kuinka kauan lapset ovat luokkahuoneessa, vaan kuinka he oppivat oppimaan, kun he ovat siellä.
Plussat
Lyhyempiä kesätaukoja tarkoittaa, että opiskelijat eivät todennäköisesti aiheuta kesän oppimisen menetys , mikä voi vähentää interventio-ohjelmien tarjoamia opiskelijoita.
Korjausvaatimuksia voidaan korjata kouluvuoden aikana toisin kuin kesäohjelmissa, mikä saattaa vähentää säilytysastetta ja tarvetta sisällyttää kesäkoulu paikallisiin budjetteihin.
Loma-aikaa voidaan jakaa tasaisemmin koko vuoden ajan, mikä helpottaa perheiden loman viettämistä ja antaa opiskelijoille tilaisuuden elvyttää itsensä useammin. Tämä voi vähentää tarvetta opetella taitoja pitkän matkan jälkeen, jolloin opettajat voivat käyttää luokkahuoneen aikaa tehokkaammin.
Tällaisia ohjelmia hyödyttävät perheet, jotka pyrkivät löytämään lastenhoitopalveluja tai maksavat lastenhoitokustannuksia, samoin kuin lapset, jotka osallistuvat lastenhoitopalvelujen alaisuuteen kesälomalla tai koulunkäynnin jälkeen.
Ympäri vuoden kouluissa Yhdysvaltain koulujärjestelmä olisi enemmän kuin muiden maiden tavoin, mikä antaa opiskelijoille mahdollisuuden saada maailmanlaajuisempaa koulutuskokemusta. Myös monitarkkailujärjestelmät, joissa opiskelijaryhmät ovat eri koulujen aikatauluissa, saattavat mahdollistaa koulun entistä paremman yhdistymisen. Ja alemman testiarvon omaavat opiskelijat lisäävät akateemisia taitoja enemmän opettamisaikaa.
Haittoja
Koulun ylläpitokustannukset, mukaan lukien päivittäiset ylläpito- ja apuohjelmat, voivat nousta jopa 10 prosenttiin, jos koulut ovat avoimia pidempään. Lisäksi opiskelijat, joilla on vaikeuksia kiinnittää huomiota vammaisuuden vuoksi tai koska pienet lapset eivät ole kehitysvammaisia valmiita pitämään pidempään, eivät todennäköisesti saa enemmän irti pidemmästä koulupäivästä. Tämä voi myös lisätä käyttäytymishäiriöiden lukumäärää luokkahuoneessa.
Teini-ikäiset, joiden on työskenneltävä auttamaan itseään tai tekemään rahaa yliopistoon, voivat olla vaikeuksia hallita tai löytää työtä. Koulutusbudjetit ja henkilöstöasiat eivät yksinkertaisesti salli laajoja kouluohjelmia. Monissa kouluissa on jo taistelu palkata opettajia kilpailukyvyltään, mikä vaikeuttaa korkealaatuisten opettajien pitämistä. Kokonaistyöhön liittyvän opetuksen kustannukset eivät ole toteutettavissa joko paikallisesti tai liittovaltion kesken.
Moninseurantaohjelmat merkitsevät, että vanhemmilla voi olla opiskelijoita eri aikatauluihin. Koulun jälkeiset toimet , kuten urheilu tai taiteet, saattavat kärsiä tai kadota sekoituksessa (tai budjetissa), jos koulupäivät ovat pidempiä.
Ympäri vuoden oppilaat saattavat unohtua mahdollisuuksista viettää aikaa muiden ikäisten lasten kanssa ja oppia luontoa, sillä tyypilliset kesäleirien kokemukset eivät ehkä ole osa lapsuuden kokemusta.