7 Random Acts of Kindness lapsille

Tee ystävällisyys tapana kotonasi.

On helppoa saada niin kiinni oppia lapsesi miten tunnistaa hänen kirjeitään ja miten leikata ruokansa veitsellä, jonka unohdat keskittyä opettamaan lapsesi olevan ystävällistä. Ja jotkut vanhemmat huolehtivat siitä, että opettaminen ystävällisyydellä voisi todella aiheuttaa lapsen menettää etunsa nykypäivän kilpailuympäristössä.

Mutta opetus ystävällisyys on erittäin arvokas. Tutkimus kertoo, että opettamallisella ystävällisyydellä on myönteinen vaikutus lapsen akateemisiin, terveydellisiin ja sosiaalisiin tuloksiin.

Tutkimukset osoittavat myös, että lapset, jotka osallistuvat satunnaisiin hyvyyteen, todennäköisesti hyväksyvät heidän ikäisensä. Heidän hyvät teot parantavat hyvinvointiaan ja auttavat heitä kehittämään positiivisia käsityksiä maailmastaan. Kun ystävällisyys opetetaan koulussa, lapsilla on lisääntynyt itsetunto, lisääntynyt motivaatio oppimiseen, parantunut osallistuminen ja vähentynyt kiusaaminen ja väkivalta.

Tutkimus kuitenkin viittaa siihen, että lapset ovat nykyään itsestään absorboituneita ja vähemmän empaattisia kuin vuosikymmen sitten. Joten älä odota, että lapsesi oppii ystävällisyyttään tarkkailemalla hänen ikäisensä. Harjoittele satunnaisia ​​tekoja ystävällisyydestänne lapsenne kanssa roolimallina, miten olla antelias, myötätuntoinen ja antava.

Tietenkin lapsen ystävälliset toimet eivät välttämättä ole kaikki "satunnaisia", koska hän todennäköisesti tarvitsee jonkin verran apua sinulta. Mutta sen opettaminen tekemään mukavia asioita muille ihmisille voisi olla avain auttaa häntä tunnistamaan mahdollisuuksia osoittaa ystävällisyyttä myöhemmin elämässä.

Lahjoita kohteet tarpeessa oleville

asiseeit / E + / Getty Images

On mukavaa saada varainhankintaan osallistuvia lapsia, mutta joskus he eivät täysin ymmärrä käsitystä siitä, kuka he keräävät rahaa tai miten rahaa käytetään. On parempi saada heidät suoraan mukaan lahjoittamaan kohteita. Seuraavassa on muutamia tapoja, joilla voit rohkaista lapsiasi lahjoittamaan kohteita tarpeessa oleville:

Kirjoita Kiitos Huomautuksia

Kiitos huomautuksista ei tarvitse olla niitä hieman pakotettuja nuotteja, jotka lapset allekirjoittavat, kun he ovat avannut lahjoja. Sen sijaan opeta lapsellesi on aina ihmisiä, joita voit kiittää.

Harkitse ihmisiä, jotka palvelevat sinua tai yhteisöäsi. Kohtaan kaikki ihmiset, jotka työskentelevät kulissien takana parantaakseen elämää. Seuraavassa on muutamia tapoja kiittää ihmisiä:

Tee työtä jollekin

Tarjoa palvelusoperaatioita ihmisille, jotka saattavat tarvita apua. Kun teet tavallisen tavan tehdä niin, lapsesi oppii tunnistamaan tarpeet ja mahdollisuudet, kun hän voi nousta sisään. Tässä on joitain keinoja, joita voit tehdä muiden kanssa lapsellesi:

Eläinten hoito

Lapset rakastavat usein hyväntahtoisia tekoja, joihin liittyy eläimiä . Seuraavassa on muutamia tapoja hoitaa eläimiä:

Tee lahja jollekin

Kannusta lapsiasi luomaan pieniä lahjoja, jotka hän voi antaa muille. Lahjat voivat olla yksinkertaisia ​​käsitöitä, joita hän tekee tai kuvia, joita hän vetää. Jos hän ansaitsee korvauksen , voit kannustaa häntä käyttämään rahaa ostaakseen omia käsityökalujaan. Seuraavassa on muutamia tapoja, joilla lapsesi voi tehdä lahjoja jollekin toiselle:

Anna kiitokset

Satunnaiset ystävällisyystoimet voivat olla niin yksinkertaisia ​​kuin sanoa jotain kivaa jollekin. Opeta lapsellesi tapana tarjota kohteliaisuuksia ja ylistää muiden ihmisten ponnisteluja. Seuraavassa on muutamia tapoja saada lapsesi osalliseksi ansaitsemaan kohteliaisuutta:

Levitä jotain piristävää

Satunnaisia ​​hyvyyteen liittyviä tekoja voi olla mikä tahansa yksinkertainen ele, joka kirkastaa jonkun toisen päivän. Jos tarkoituksellisesti levität piristää säännöllisesti, ystävällisyys tulee lapsesi toisen luonteen tavaksi. Seuraavassa on muutamia helppoja tapoja saada lapsesi mukana osoittamaan ystävällisyyttä muille:

> Lähteet

> Nosta JJ, Lisan AM, Lisan ER. Heijastavat ystävällisyydestä kohti itseä: tunteet, anteliaisuus ja sosiaalisten normien rooli. Journal of Positive Psychology . 2011; 7 (1): 45-56.

> Kaplan DM, Deblois M, Dominguez V, Walsh ME. Hyvänlaisuuden opetuksen opiskelu: Käsitteellinen malli koulujen ystävällisyyskoulutusohjelmien arvioimiseksi. Arviointi ja ohjelmasuunnittelu . 2016; 58: 160-170.

> Layous K, Nelson SK, Oberle E, Schonert-Reichl KA, Lyubomirsky S. Kindness Counts: Promootio Prosocial Behavior Preadolescents nostaa vertaisarviointia ja hyvinvointia. PLoS ONE . 2012, 7 (12).

> Schreier HMC, Schonert-Reichl KA, Chen E. Vapaaehtoistyön vaikutus nuorten sydän- ja verisuonitautien riskitekijöihin. JAMA Pediatrics . 2013; 167 (4): 327.

> Thapa A, Cohen J, Guffey S, Higgins-D'alessandro A. Katsaus koulujen ilmastotutkimukseen. Koulutustutkimuksen tarkastelu . 2013; 83 (3): 357-385.