Monet vanhemmat ajattelevat, että heidän kotiläksensä laatu ei ole parantunut. Se ei ole lasten ponnisteluja, joita vanhemmat valittavat - kotitöitä annetaan. Vanhemmat miettivät, onko kyseessä vain kiireinen työ, eikä tehtäviä, jotka ovat arvokkaita lapsen koulutukselle.
Jos se on vain kiireistä työtä, se voi viettää aikaa, jonka lapsesi käytti terveelliseen liikuntaan ja arvokkaaseen vapaaseen peliin, jotka ovat fyysisen ja henkisen kehityksen kannalta välttämättömiä.
Perheillä on vain rajoitettu aika yhdessä iltapäivällä ja illalla. Jos lapsi tekee kiireistä työtä, hänellä on vähemmän mahdollisuuksia osallistua perhe-elämään, sillä hän on tärkeä emotionaalisen ja sosiaalisen kehityksen kannalta. Lapset ja teini-ikäiset tarvitsevat myös hyvät yöunet, ja kiireinen työ voi merkitä viivästymisen nukkumaanmenoa sen varmistamiseksi, että se tehdään.
Mikä on varattu?
Varattu työ on tehtävä, joka voi kestää paljon aikaa, mutta ei anna mitään oppimisarvoa opiskelijalle. Toisin sanoen lapsesi voi näyttää olevansa todella kiireinen, mutta tosiasiallisesti tekee töitä pysyä miehitettynä ja ei opi mitään siitä.
Luokkahuoneessa kiireinen työ on joskus ansioitunut. Korvaavien opettajien oppitunnit sisältävät usein kiireistä työtä varsinkin kun opettaja oli suunnitellut uusien käsitteiden tuomista luokkaan ja odottaa mieluummin, kunnes hän palaa siihen. Kiireinen työ pitää oppilaat miehitetyissä ja usein harjoittaa taitoja, jotka he ovat jo oppineet, mutta ei opeta mitään uutta.
Mikä on kotitehtävä?
Kotitehtävä toisaalta palvelee eri tarkoitusta kuin kiireinen työ. Tehokkaat kotitehtävät täydentävät oppimista ja harjoittelua ja integroivat vasta oppimia taitoja. Kotitehtävä antaa opiskelijoille mahdollisuuden opiskella omaan tahtiinsa ja löytää itselleen, mitä käsitteitä heillä on vaikeuksia ja mitä he ovat oppineet.
Joskus kotitehtävät voivat näyttää kiireiseltä työstä, erityisesti sanastosta ja matematiikasta. Tämä johtuu siitä, että on olemassa joitain taitoja, joita opetetaan parhaiten toistamalla.
Viidennessä viidessä matemaattisessa ongelmassa samaa prosessia voi tuntua kiireiseltä työstä, mutta 20. ongelmana useimmat opiskelijat löytävät, että ongelman ratkaiseminen on tullut automaattiseksi. Oikeinkirjoitus kotitehtäviin voi olla myös tylsää ja toistuvaa, vaikka on olemassa joitakin yksilöllisiä tapoja harjoittelua, joka voi tehdä siitä hieman jännittävämmän.
Onko se varattu työtä tai kotitehtäviä?
Monien vanhempien mielen kysymys on, miten kertoa, onko kotitehtävä todella kotitehtävä vai onko kiireinen työ. Joskus vastaus on ilmeinen. Ellei lapsellesi tarvita parantamaan hänen hienoja motorisia taitojaan , kotitehtävä, joka pyytää häntä leikkaamaan, värillään ja liimaa, ei ole paljon koulutuksellista arvoa. Poikkeus tästä on, kun projekti on määritetty täytettäväksi perheenä. Perheprojektit opettavat tiimityön arvoa ja auttavat lapsia ymmärtämään, että vanhemmat ovat tärkeä osa heidän koulutustaan.
Joskus vastaus riippuu lapsestasi. Kun on kyse taitokäytännöstä, mikä pitää yhden lapsen kasvatuksellisen arvon, voi olla kiireinen työ toisen puolesta. Jotkut lapset tarvitsevat toistoa, jotta he voivat oppia, kun taas toiset voivat "saada sen" ja siirtyä eteenpäin.
Mitä voit tehdä?
Jos lapsesi näyttäisi tukevan kotitehtäviään ilman haasteita, on luultavasti kiireistä työtä hänen puolestaan. Tällöin on hyvä aika puhua opettajalle siitä, miten sitä voidaan käsitellä.
Jotkut opettajat pitävät kiinni ajatuksesta, että jokaisen opiskelijan on suoritettava sama kotitehtävä, kun taas toiset ovat halukkaampia tarjoamaan yksilöllisiä kotitehtäviä. Kieltäytyminen homework-tehtävistä ei ehkä ole hyvä lähestymistapa, mutta opettajan kanssa käydyn keskustelun kanssa siitä, että ero on "oikeudenmukainen" ja "tasavertainen" oppimiskokemus, on hyvä taktiikka.