Jos lapsesi on lukihäiriö, tällaiset ohjelmat auttavat
Erityisopetuslainsäädäntö ei edellytä, että erityisiä ohjelmia tarjotaan lukihäiriöille tai oppimisvaikeuksille . Sen sijaan tarvitaan tutkimukseen perustuvia menetelmiä ja että yksilöllinen koulutusohjelma lasketaan kohtuullisesti, jotta lapsi saa kasvatuksellisen hyödyn. On ilmeistä, että jos lapsi on dysleksiikkinen, dysleksian korjaamiseksi suunniteltu ohjelma tarjoaa parhaan onnistumisen mahdollisuuden - ja onneksi on olemassa monia tutkimukseen perustuvia ohjelmia, jotka ovat käytettävissä lukihäiriöön.
Miten dyslexia-ohjelmat toimivat?
Kaikki disleksiakohtaisen lapsen tukemiseen käytettävät ohjelmat tulisi käsitellä erityisesti häiriöön liittyvissä asioissa. Toisin sanoen, jos lapsesi on turhautunut ja näyttelemättä, koska hänellä on suuria vaikeuksia lukemisen ja kirjoittamisen kanssa, sopiva ohjelma auttaa häntä rakentamaan lukemista ja kirjoittamistaitoja. Käyttäytymisen hallinta , vaikka se on tärkeää, ei pitäisi olla hänen ainoa kouluohjelmansa painopiste.
Monet koulut käyttävät näitä ohjelmia lukihäiriöön tai samanlaisiin menetelmiin ohjelmiin. Jotkut opettajat käyttävät eri ohjelmien osiota sekä opettajan suunnittelemia opetusmateriaaleja. Tällaisissa ohjelmissa keskitytään erityisesti kahteen ongelmaan, jotka ovat erityisen vaikeita dysleksiikan kannalta. Ensinnäkin he rakentavat tietoisuutta puheäänistä sanallisesti (foneeminen tietoisuus). Toiseksi, he rakentavat tietoisuutta kirjeen ja äänen kirjeenvaihdosta (foniikka). Lapsen tahdissa työskentelyllä, jolla on paljon vahvistusta ja käytäntöä, lapsesi opettajan pitäisi pystyä auttamaan lapsiasi parantamaan hänen lukemis- ja kirjoitustaitojaan.
On kuitenkin tärkeää huomata, että jopa yksilöllinen, laadukas ohjelma ei "paranna" lukihäiriötä.
Mitkä dyslexia-ohjelmat toimivat hyvin?
Minkä ohjelman pitäisi koulusi toteuttaa? On olemassa muutamia laadukkaita, kaupallisesti julkaistuja lukio-ohjelmia, jotka on suunniteltu käytettäväksi kouluissa. Tämä luettelo sisältää joitain parempia ohjelmia, mutta se ei ole tyhjentävä:
- Korjaava lukeminen - Gary Johnson ja Zig Engleman SRA / McGraw-Hillilta
- Epäonnistuminen vapaa lukemisohjelma - Joseph Lockavitch
- Lindamood-Bell-ohjelmat - Patricia ja Phyllis Lindamood ja Nanci Bell
- PALS Reading - Doug ja Lynn Fuchs, Vanderbilt Kennedyin tutkimuskeskus Human Development
- Orton Gillingham - Samuel Orton ja Anna Gillingham
- Wilsonin lukijärjestelmä - Barbara Wilson Wilsonin kielikoulutuksesta
Avustaa ja auttaa lapsiasi
Jos koulusi tarjoaa lapsellesi tutkimuslähtöistä ohjelmaa, joka on suunniteltu vastaamaan hänen tarpeisiinsa ja mieluummin eri ohjelma, voi olla vaikea toteuttaa muutosta. Jos koulusi tarjoaa kuitenkin sopimatonta sijoittelua tai ohjelmaa, on tärkeää päästä sinne ja puolustaa muutosta! Lapsen kanssa lukihäiriö ei opi lukemaan, kirjoittamaan ja hallinnoimaan tyypillistä kouluohjelmaa yksin, jos hänellä ei ole tarvittavia työkaluja ja tukea.
Sen lisäksi, että lapsellesi annetaan sopiva ohjelma, on myös tärkeää, että sekä sinä että lapsesi opettajat auttavat lapsiasi ymmärtämään hänen lukihäiriöään ja rakentamaan itsetuntoa. On vaikeaa olla luokkanne ainoa lapsi, jolla on vaikea aika lukea ääneen - ja lapsellasi on tiedettävä, että hän on kykenevä ja älykäs henkilö, jolla on erityinen haaste, johon hän pyrkii käsittelemään.